Egocentrismo Infantil

DE PESQUISA TRABALHANDO COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO: O presente trabalho se constitui em um projeto de pesquisa e visa enfocar a importância de trabalhar com jogos e brincadeiras na educação Infantil para aprendizagem e desenvolvimento das crianças . Em vista disto se torna relevante destacar que pesquisas demonstram que o uso de brincadeiras e jogos pelo professor na educação infantil resultam em maior eficiência no trabalho destes e…

tal preocupação. Ele utilizou conceitos centrais da biologia para explicar o funcionamento psicológico. Piaget investigou, dentre vários outros aspectos, a natureza do desenvolvimento do conhecimento, principalmente do desenvolvimento cognitivo infantil. À época, o behaviorismo afirmava que o comportamento humano era resultado dos processos de aprendizagem, controlados pela estimulação ambiental. Piaget tentou superar o behaviorismo. Centrou-se no estudo dos processos de construção…

inicialmente, numa abordagem teórica, sobre o desenvolvimento cognitivo nas perspectivas de Piaget e Vygotsky, numa comparação entre o pensamento dos dois autores dando ênfase ao lúdico, indo de encontro ao tema de pesquisa proposto: “O lúdico na Educação Infantil: reflexões sobre as contribuições da Educação Física no trabalho com jogos e brincadeiras para favorecer o desenvolvimento cognitivo das crianças”. Será tratada a importância desses recursos para o desenvolvimento das…

de forma prática, corporal, as noções de espaço-tempo, e do próprio objeto. Daí a importância de enriquecer o mundo infantil com objetos que possam ser manipulados, deslocados, arrastados, enfim, permitir ações espontâneas e estruturadas. Pré-operacional (aproximadamente 2 a 7 anos) Representação simbólica através do lúdico (Faz-de-conta) importância do brincar. Existe um egocentrismo nesta fase onde há dificuldades na aceitação de regras coletivas compartilhadas. Operacional concreto…

exemplo, a criança em frente o espelho acha que esta sendo representada, pios não se reconhece. Introdução da linguagem permite socialização da inteligência. É importante também a entrada da criança no mundo da moralidade por volta de 04 anos. Egocentrismo: a criança tem dificuldade de perceber o pondo de vista do outro, de sair do próprio ponto de vista. Estagio operatório: é uma ação interiorizada reversível. (manipular, agir, mexer no mundo através da ação, possibilidades de…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO, SP. 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para conclusão da disciplina Estudos dos Contextos e Ações Escolares I, Profª Sandra Rosa Almeida Souza. SÃO…

RESENHA O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS: FALARES E SABERES Resenha apresentada à disciplina de Ação docente na Ed. Infantil: Organização Curricular, ministrada pela Profª Dra Marta Regina Brostolin, na Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial de avaliação. CAMPO GRANDE – MS OUTUBRO/2012 O COLETIVO INFANTIL EM CRECHES E PRÉ- ESCOLAS: FALARES E SABERES FARIA, Ana Lúcia Goulart. O coletivo infantil em creches e pré- escolas: falares

desenvolvimento de todas as crianças, porém as idades em que se dá a mudança de um estágio para outro poderão variar. * PIAGET notou, nesta fase, várias características do pensamento infantil: * Egocentrismo:incapacidade de se colocar no ponto de vista de outra pessoa. * Na teoria de PIAGET, “egocentrismo” não é um termo pejorativo, mas um modo característico do pensamento. * De modo geral, as crianças pequenas, de 4 a 5 anos, são incapazes de aceitar o ponto de vista…

Pessoa Madura Segundo Allport: E pensando numa vida infantil, aquela quando não se tem capacidade de pensar nas consequências dos atos, acredito ser importante conhecermos, mesmo que de forma bem simplificada, o que é uma PESSOA MADURA. Para um dos mais importantes psicólogos do século XX, Gordon Willard Allport – doutor em psicologia formado em Harvard em 1922, a pessoa madura se caracteriza em seis critérios: 1 – Aquela que sai do seu egocentrismo e entra para o eterocentrismo,…

Inteligência funciona principalmente pelos sentidos e habilidades motoras; 6. Tem uma inteligência prática precoce da linguagem; (não elabora o pensamento, o funcionamento é executado de maneira condicionante). 7. Traços mnêmicos frágeis, amnésia infantil 8. Egocentrismo: centrado no eu (centralização do pensamento, não existe a noção do outro) 9. Negativismo presente 10. Não apresentam inicialmente permanência do objeto. 11. Inicia-se a possibilidade de pensar sobre algo. Capacidade de…