Obra de piaget

deA OBRA DE PIAGET: O CONSTRUTIVISMO

* Ao estudar o desenvolvimento mental, Jean PIAGET baseou-se em observações cuidadosas e detalhadas de crianças em situações naturais, como o lar e a escola. * De acordo com sua teoria, todas as crianças se desenvolvem intelectualmente passando pelos estágios: * 1. Sensório motor (do nascimento aos 2 anos);age como reflexos inatos(ate 9 mês de nasc). O toque físico permite as primeiras adaptações e o reconhecimento do ambiente. Repetições sucessivas testam as reações, cujos resultados são assimilados e incorporados a novas situações. (1ª4 ). O bebê aplica formas já conhecidas por ele para resolver situações novas(8ª12) * 2. Pré-operacional (de 2 a 7 anos); O pensamento da criança não está mais limitado a seu ambiente sensorial imediato em virtude do desenvolvimento da capacidade simbólica. * A criança começa a usar símbolos mentais, imagens ou palavras, que representam coisas e pessoas que não estão presentes. * * 3. Das operações concretas (de 7 a 12 anos); e * 4. Das operações formais (após os 12 anos). * -------------------------------------------------
A sequência dos estágios é a mesma no desenvolvimento de todas as crianças, porém as idades em que se dá a mudança de um estágio para outro poderão variar. * PIAGET notou, nesta fase, várias características do pensamento infantil: * Egocentrismo:incapacidade de se colocar no ponto de vista de outra pessoa. * Na teoria de PIAGET, “egocentrismo” não é um termo pejorativo, mas um modo característico do pensamento. * De modo geral, as crianças pequenas, de 4 a 5 anos, são incapazes de aceitar o ponto de vista de outra pessoa quando este difere do delas. * Isto é, PIAGET diz que a criança, antes dos 7 anos, focaliza apenas uma única dimensão do estímulo, centralizando-se nela e sendo incapaz de levar em conta mais de uma dimensão ao mesmo tempo. * No estagio operaciona elas dão vida as coisas ..