Educação Intercultural

ELOÍSA DE LIMA DOS SANTOS SANDRA SCH SÔNIA REGINA ACUNHA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPEENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR PRODUÇÃO DE APENDIZAGEM – HISTORICIDADE MONTENEGRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL

PEDAGOGIABacharelado Legenda:Graduação Graduação Tecnológica É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a administração e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a…

CURITIBA KEITE RAFAELA ALONSO GUILHERME, RU 348899, TURMA 2010/08 MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier)…

INTRODUÇÃO Nesta PA vamos falar sobre a educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. A diversidade são as diferenças que existem entre o seres humanos são vários os tipos como a linguagem, vestuário e dança, porem a cultura insere o individuo num meio social. Diversidade é o mesmo que variedade que impõem a convivência de idéias ou elementos diferentes em determinado assunto, ambiente ou situação. Tendo que

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, do Centro…

identidade étnica e a experiência intercultural Este texto tem como objetivo refletir sobre a relação entre língua e identidade, considerando pontos diferentes, mas que em sua particularidade complementam a ideia de proximidade destes dois fatores que são paralelos desde o inicio dos tempos. Para fazermos esta reflexão falaremos de como cada grupo indígena de etnias diferentes permitem ou não, a interação entre eles no processo de educação intercultural. “As experiências…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR IRETAMA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem

nação (língua, costumes, rituais, culinária, vestuário, religião, etc), estando em permanente processo de mudança. Por ter sido associada ao conceito de civilização no século XVIII, a cultura muitas vezes se confunde com noções de: desenvolvimento, educação, bons costumes, etiqueta e comportamentos de elite. Essa confusão entre cultura e civilização foi comum, sobretudo, na França e na Inglaterra dos séculos XVIII e XIX, onde cultura se referia a um ideal de elite. Ela possibilitou o…

– CESUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PIAGET E A EDUCAÇÃO UBERABA – MG 2015 PIAGET E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Psicologia da Educação, ministrada no curso de Graduação em Pedagogia, do Centro de Ensino Superior de Uberaba – CESUBE. Profa. Helione UBERABA – MG 2015 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL O mundo passa por rápidas…

de Oliveira Silva – RU 319176 – 2008/05 Maria Rejane A. de Azevedo – RU 331485 – 2008/05 Terezinha de Souza Silva – RU 325442 – 2008/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Disciplinas Cursadas nesta UTA: Metodologia do Ensino de Arte; Metodologia do Ensino de Geografia; Metodologia do Ensino de História; Pesquisa e Prática Profissional – A Aula; Pesquisa e Prática…