Educação Integral Moacir

1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: ESCOLAS-PARQUE, CIEPS E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL CONTEMPORÂNEOS Carla Barros1 Resumo O presente artigo, a partir das contribuições dos Estudos Culturais em Educação, tem como objetivo traçar um panorama histórico das condições de emergência da Educação Integral no Brasil, destacando as recorrências e descontinuidades da institucionalização de tal proposta em nosso país. Embora atualmente a Educação Integral seja popularmente conhecida…

tornam visíveis os camposde ação possível, comprometendo seus atores e autores. (1994, p. 579) Em busca da melhoria da qualidade do ensino, o P.P.P(Projeto Político Pedagógico), tem sido objeto de estudos para professores, Acadêmicos da Área da Educação, pesquisadores e instituições educacionais em nível Nacional, Estadual e Municipal. em busca da melhoria da qualidade do ensino. Este estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico,entendido como a própria

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Dianópolis-TO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CURITIBA WELTON CAVALCANTE DA SILVA PORTFÓLIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Portfólio apresentado a UTA Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, do curso de Pedagogia. Tutor local: Carmerina Pereira Trindade Polo de Apoio: Dianópolis-To…

pedagógico. Sabemos que a escola se insere na comunidade como, sendo, uma das principais instituições formadoras de personalidades, caráter e, de convívio sócio-cultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte nas conjecturas de que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. O projeto político pedagógico vem para fomentar a discussão e a reflexão sobre qual modelo de…

cognitivo, mas de maneira geral. O desenvolvimento dos educandos não pode estar voltado apenas para o âmbito acadêmico, mas também voltado para o mercado de trabalho, ao que se refere às aptidões de empreendedorismo, em fim, uma educação voltada para o desenvolvimento integral, onde ele possa também vivenciar todo tipo de relações estabelecidas ao longo de sua existência. Desta maneira, o Projeto Político Pedagógico não deve ser um documento “morto”, engavetado, que sirva apenas como…

AVALIAÇÃO E APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Machado Figueiredo Profª. Aline Bitencourt Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0356) – Prática Módulo V Data-22/03/2013 RESUMO é uma ferramenta indispensável para o profissional da educação, ilhar, construir saberes, elevar a competência dos profissionais em educação e consequentemente dos alunos.Este trabalho refere-se sobre a avaliação na educação infantil a qual não pode ser

INTEGRADA: UMA POLITICA PUBLICA SOCIAL Raquel Soares (Graduanda em Ciências do Estado) Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO O Programa Escola Integrada foi implantado em 2006, na rede municipal de educação de Belo Horizonte com o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da educação, por meio da ampliação da jornada educativa dos estudantes em espaços alternativos da comunidade, proporcionando conhecimento além das estruturas escolares. O trabalho consiste em uma…

BIBLIOGRAFIA: Textos disponibilizados no ambiente virtual UNIMES: PINTO, Maria Raquel Barreto. Tempo e espaço escolares: o (des)confinamento da infância. - UFSC GT: Educação Fundamental / n.13 Agência Financiadora: CNPq. Disponivel em: < http://www.uberlandia.mg.gov.br/uploads/cms_b_arquivos/8420.pdf>. Acesso em 07/06/2014. GADOTTI, Moacir. Reinventando Paulo Freire na escola do século XXI, – USP; IPF. Disponível em: . Acesso em 07/06/2014. Sala de aula Tradicional x…

POLITIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS: o impacto sócio-técnico da informação digital e genética 12. MATEMÁTICA FINANCEIRA COM ÊNFASE EM PRODUTOS BANCÁRIOS Rua Dr. Moacir Birro, 663 – Centro – Cel. Fabriciano – MG CEP: 35.170-002 Site: www.ucamprominas.com.br e-mail: diretoria@institutoprominas.com.br 13. INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA COM EXCEL 14. EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO BÁSICO: uma exigência do mundo do trabalho 15. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A MATEMÁTICA E SUA PRESENÇA NO…

Responsável pelo Conteúdo: Profa Esp Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa Vera Lidia de Sa Cicaroni.  A Educação No Século XX: Ditadura Militar, Nova República e os Desafios Contemporâneos da Educação e da Pedagogia nos Dias Atuais Chegamos à nossa última unidade, na qual abordaremos assuntos relacionados aos aspectos políticos e educacionais do nosso país Em primeiro lugar apresentaremos o período da Segunda República, abordando, ainda, um período de autoritarismo dentro do Regime