Educação Integral Moacir

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA PED. EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEMESTRE: 2013.2 DOCENTE: MARIA AMÉLIA SILVA NASCIMENTO DISCENTES: ALESSANDRA M. SOUZA COSTA, CAROLINE B. DA SILVA SOARES E JOBIANE B. PEIXOTO FONSECA FEIRA DE SANTANA- BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DE PEDAGOGIA COMPONENTE DOCENTE: Alessandra M. S

Educação Ambiental e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) A educação ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é um dos temas transversais, e deve ser trabalhada enfatizando-se os aspectos sociais, econômicos, políticos e ecológicos. As vantagens de uma abordagem assim é a possibilidade de uma visão mais integradora e melhora na compreensão das questões socioambientais como um todo. Logo, como tema transversal, a Educação Ambiental deve estar presente em todas as disciplinas,

todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola, assim o projeto politico-pedagógico precisa ser entendido como uma maneira de situar-se num horizonte de possibilidades, a partir de respostas a perguntas tais como: "que educação se quer, que tipo de cidadão se deseja e para que projeto de sociedade?" (Gadotti, 2000, p.25-26). O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explicito com um compromisso definido coletivamente, por…

PAULO 1° PERÍODO/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste relatório é analisar as questões abordadas aos profissionais de ensino, sendo estes professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I com base nas experiências referentes à profissão docente, para que desta forma possamos nos organizar e planejar avanços na educação. Com base nas entrevistas, podemos ressaltar que atualmente as instituições públicas deram um grande passo em relação à formação dos professores, a…

O Humanismo na Educação Peterson Da Paz Introdução Como primeira tentativa coerente de elaborar uma concepção de mundo cujo centro fosse o próprio homem, pode-se considerar o humanismo como a origem de todo o pensamento moderno. Ao apresentar uma breve viagem pelos períodos da história, demonstrando as mudanças nas concepções pedagógicas ao longo do tempo e enfatizando a abordagem humanista que surgiu na Renascença, em contradição da educação teocêntrica da Idade Média, este…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação decrianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do…

IOLANDA PAZITO SERRA “Evasão do aluno da EJA do Ensino Médio na EEEFM ”X” do Município da Serra/ES.” Vitória, ES, 2012 Introdução O objetivo principal desta pesquisa é refletir sobre a evasão da Educação Média de Jovens e Adultos (EJA), possibilitando verificar que esta interfere na construção do modelo de escola que o sistema democrático da sociedade deseja. Presumidamente, a evasão vem sendo frequentemente identificada como um dos principais problemas do sistema educacional brasileiro.

comparti mentalizadas; - as unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, formam também um todo indivisível configurando um sistema capaz de prestar assistência integral; - o homem é um ser integral, e deverá ser atendido com esta visão integral por um sistema de saúde também integral, voltado a promover, proteger e recuperar sua saúde. Os princípios que regem sua organização são: - Regionalização e hierarquização: os serviços devem ser organizados em…

1 Tema: Educação Infantil. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação Infantil: A expectativas dos pais em relação ao trabalho pedagógico em pré-escolas. 3 JUSTIFICATIVA: Várias questões sobre a educação infantil vem despertando interesses de pesquisadores da área, isto porque, a educação infantil, por muito tempo enfrentou um questionamento sobre a sua finalidade sendo apenas definida como se entende hoje no final do século passado. Porém, há poucos estudos que abordam a expectativa dos pais…

normas da gestão democrática do ensino públoic o na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios I – Participação dos profissionais da educacação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II – Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolaresou equivalentes (...) Art. 15 Os sistemas de ensino assegurarão as unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus…