Educação Infantil

Neste momento da formação inicial pensar a Educação Infantil é de extrema importância para os futuros profissionais da área. Ao desenvolver as atividades na Educação Infantil o educador (professor e auxiliar) e a criança são produtores de conhecimentos. Ao nos perguntarmos sobre o “por quê” de nossa prática, realizamos um primeiro ato de autonomia, E este é nosso grande objetivo refletirmos sobre o que, por que e onde fazemos a Educação Infantil. Para que esse olhar se…

FACULDADE NOVO MILÊNIO A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL VILA VELHA 2012 FACULDADE NOVO MILÊNIO DANIEL ALVES MOREIRA A IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de “Metodologia Científica”, do curso de Pegagogia da Faculdade Novo Milênio para obtenção de nota parcial, sob a orientação do Professor Florêncio Augusto Filho. VILA VELHA 2012 INTRODUÇÃO

A importância do Pedagogo na Escola DAIANI DIAS DA SILA:ddaiani@hotmail.com Tutora de Sala : Renata Graziela Rua : Rio Grande do Sul 1 .CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO INFANTIL TâNIA BARRETo A instituição de Ensino Municipal de Educaçâo Infantil que atende a partir das,07h15min horas as 17h15min horas, em período integral, sendo que alguns educadores participam somente em um período. Segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada

autonomia (11) Identidade e autonomia (11) DETALHAMENTO DA ROTINA 01 – Identidade e autonomia (1): Lavar as mãos; Lanche, Escovar os Dentes (Essas atividades correspondem a atividades permanentes pois fazem parte do cotidiano das crianças na Educação Infantil). 02 – Projeto (2): Projeto “Trânsito” Natureza e Sociedade: Roda de conversa informal sobre situações próprias do trânsito, principalmente o uso do cinto de segurança e faixa de pedestre Matemática: Trabalhando as…

Fundamentos da Educação Infantil Tema: A Brincadeira e o Jogo na Educação Infantil Objetivo: O importante papel que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Justificativa: A importância do brincar e jogar na vida do ser humano e, em especial na vida da criança, que é uma preparação para a vida adulta. Introdução: Brincadeiras e jogos não são apenas divertimento e sim aprendizagem, colaborando para a vida futuramente. Desenvolvimento: Na…

Educação Infantil A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. Por maior estranheza que se cause a humanidade nem sempre viu a criança como um ser em particular, e por muito tempo a tratou como um adulto em miniatura. Na Idade Média não havia clareza em relação ao período que caracterizava a infância, muitos se baseavam pela questão física e determinava a infância como o período que vai do nascimento dos dentes até os sete anos de idade, nessa idade…

Título: Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação. Curso: Pedagogia Universidade ANGUERA UNIDERP Brasília DF 2011 Introdução • A educação infantil passa obrigatoriamente por todas as etapas, necessárias ao desenvolvimento da criança. • Conceitos do pensamento educacional pressupõem que em nenhum momento a criança deve prescindir de brincar usando suas fantasias infantis e, sobretudo viver emocionalmente. Todos os períodos proporcionados pela infância

CONECTADO cURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA TEMA TODA CRIANÇA TEM DIREITO EM EDUCAÇÃO E SAÚDE Castanhal – Pará 2014 TEMA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas; Organização do Trabalho infantil: reflexâo e pesquisa; Alfabetização e Letremento;Lucidade e Educação Profs.: Edilaine Vagula;Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini. …

Resumo de Anónimo (600 words) Published On: segunda-feira, 13 de agosto de 2007 por entender que a educação é um processo contínuo, que necessita estar presente em todos os momentos de nossa vida, é então necessário que a educação infantil assuma um papel de facilitadora para que ocorra já na tenra idade um comprometimento do aluno com o gosto pelo saber. muito mais do que simples depósitos de crianças, o ambiente escolar deve estar cercado de mecanismos que lhe despertem a vontade de saber, o

EDUCAÇÃO INFANTIL Turno noturno Creche aberta até as 11 da noite enfrenta o desafio de levar qualidade ao horário estendido 10/01/2011 12:05 Texto Rodrigo Ratier Foto: Turmas de pré-escola atendem desde filhos de trabalhadores noturnos até mães adolescentes O relógio marca 8 e 15 da noite e os pequenos da turma de pré-escola do CMEI Vila Parolin estão animadíssimos. Reunidos em roda, cantam e seguem a coreografia criada coletivamente. Quinze minutos depois, já aconchegados num