Educação Infantil Fundamentos E Métodos Zilma Oliveira

LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS. ELIANE DOS SANTOS SILVA JEANE NASCIMENTO MOTA SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COQUEIRAL/ES 2011 ELIANE DOS SANTOS SILVA JEANE NASCIMENTO MOTA SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Instituto Alfa & Ômega em convênio com a FACEL – Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras, como requisito parcial para a obtenção do titulo de especialista em Educação Infantil e Séries…

A relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil, segundo professoras. Priscilla Mayara de Andrade Quaresma RESUMO Para Vygotsky (1998), o brincar é uma atividade específica da infância em que a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos. É uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão, de ação pelas crianças, possibilitando o surgimento de relações sociais…

histórica........................................... 7 4.2 CONCEITUAÇÃO DOS TERMOS RELACIONADOS AO PLANEJAMENTO...................................................................................... 8 4.3 NÍVEIS DE PLANEJAMENTO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO....................... 9 4.4 A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR................................ 13 4.5 ETAPAS A SEREM SEGUIDAS NO PLANEJAMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.....................................................................

PARA PROVIMENTO NO CARGO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO QUADRO PERMANENTE DE PESSOAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO, NO ÂMBITO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, e tendo em vista o que consta do processo 07/004293/2010, torna público que fará realizar o Concurso Público para provimento de cargo de Professor de Educação Infantil do Quadro Permanente de…

FACULDADES INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desta monografia é refletir sobre a necessidade do ensino da arte no desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

0 A Importância do Lúdico na Alfabetização Infantil Jiane Martins Soares1 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições do lúdico no trabalho com a alfabetização sob a luz da psicologia educacional. A relevância do lúdico no desenvolvimento da criança tem sido demonstrada por inúmeros autores que atestam a sua importância já que proporciona muitas maneiras de levar a criança a aprender de forma motivada e significativa. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica,…

1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como tema a Importância da Literatura Infantil para o Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. Pretendemos investigar o trabalho dos profissionais com a literatura infantil e sua forma de contribuição para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. Para isso, refletiremos sobre a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança pequena, considerando a literatura e o papel do professor neste processo como instrumentos…

Brasil, a partir da década de 80, a abertura política permitiu que a alfabetização fosse analisada mais intensa e publicamente sob novos aspectos (político, econômico, social, pedagógico) e sob a orientação dialética da relação entre a sociedade e educação. Essa nova perspectiva de análise vem da necessidade de explicar as dificuldades de aprendizagem e os fatores sociais, geradores do fracasso no ensino da leitura e da escrita. O processo de alfabetização é complexo, pois esse conceito…

O tema “A arte de contar história na Educação Infantil” levanta várias questões como: Qual a origem da contação de histórias? Quem são os contadores de história? Qual a importância de contar histórias na educação infantil (ou na escola)? Qual a diferença entre ler e contar uma história. Existem outras formas de se contar histórias? Inventar uma história é fato natural e espontâneo na criança, criá-la é uma forma muito completa de expressar sentimentos e idéias, é preciso, porém toda uma…