Educação Infantil Em Três Culturas

de São Paulo - FEBASP 1.Imaginário público. 2. programa infantil e televisão. 3. Produção de programa de televisão. I. Título. II. Costa, Richelme da Silva. FEBASP / BC CDU 654.1 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a minha fonte de inspiração, meu sobrinho Kristtyan Peres, que aos cinco anos de idade soube como despertar em mim, o desejo de saber como e com qual preocupação são produzidos os programas infantis, e assim tentar descobrir o olhar de criança…

infância, a criança era ignorada pelos adultos, não havendo nenhuma atenção ou cuidado com ela. Um novo pensamento sobre infância passa a ver a criança como um ser frágil e inocente, mas capaz de desenvolver-se. As brincadeiras, brinquedos e jogos infantis representam um fator de grande importância no desenvolvimento e socialização das crianças, permitindo-lhes criar, imaginar, representar a realidade e as experiências por ela adquiridas. Em tempos em que se ouve muito falar sobre…

____________________________________________________ 6 As contribuições de Henri Wallon para educação infantil _______________________ 7 Wallon na escola, humanizar a inteligência __________________________________ 9 Conclusão ___________________________________________________________ 10 Referências bibliográficas ______________________________________________ 11 Introdução Neste trabalho espelha-se as contribuições de Henri Wallon para a Educação. mostrando o projecto de…

EDUCAÇÃO INFANTIL E OS SOFTWARES EDUCACIONAIS: ABRINDO CAMINHOS PARA EXPLORAÇÃO DE CRITÉRIOS PEDAGÓGICOS Margareth Feiten Cisne – PPGE/UFSC Palavras-chave: educação infantil, softwares educacionais, critérios pedagógicos. Introdução A discussão sobre o uso de tecnologias mais recentes na educação tem sido um ponto polêmico. Parte dos problemas apontados pode ser creditada ao fato de tratar-se de um campo de estudos ainda novo para os educadores no qual a pouca…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus Janaúba - MG Dezembro - 2014 Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentada à Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura do curso de pedagogia Orientador (a): Carla Jeane Farias Batista…

DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL Janeiro de 2013 Ministério da Educação Apresentação Prezado(a) senhor(a), Esta publicação tem como principal objetivo esclarecer algumas questões relativas à educação infantil. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo (cor da pele, traços de rosto e cabelo),…

conta o repertório cultural, pois a bagagem cultural do professor também é muito importante. As crianças são movidas e atraídas pela arte, como por exemplo: a dança, a música, a pintura, entre outras coisas. Isso as ajuda no desenvolvimento e na educação. Com essa pesquisa pudemos perceber que quanto mais ampliado o repertório cultural do professor, mais criativas serão as experiências dentro da sala de aula. O professor impulsiona ao aluno seus talentos e potenciais,…

conta o repertório cultural, pois a bagagem cultural do professor também é muito importante. As crianças são movidas e atraídas pela arte, como por exemplo: a dança, a música, a pintura, entre outras coisas. Isso as ajuda no desenvolvimento e na educação. Com essa pesquisa pudemos perceber que quanto mais ampliado o repertório cultural do professor, mais criativas serão as experiências dentro da sala de aula. O professor impulsiona ao aluno seus talentos e potenciais,…

MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: QUAL SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréia Cristina Avanci Fernandez 0200009594 Ana Paula Celestino Martin 0200007419 Maria Ester Granero 0200069041 Priscila Longuinho Alberghini 0200081476 Regiane de Moraes Lopes Cruz 0200083519 Curso: Pedagogia Pólo: Jundiaí – SP Orientadora: Dra. Alessandra Fávero RESUMO A músicaestá presente na vida de todo ser humano há muito tempo. É manifestada em…

lúdico-cultural em diferentes contextos. Por meio das brincadeiras podemos compreender a cultura de um povo, e é brincando que a criança começa a ter contato com o mundo a sua volta (KISHIMOTO 2006). Ainda hoje nos lembramos das brincadeiras que fizeram parte de nossa infância, pois, por meio destas brincadeiras, aprendemos a dividir, cooperar, ganhar ou perder. Valorizar a história e a cultura das brincadeiras das gerações anteriores pode vir a ser uma forma de apresentar…