Educação Infantil E Desenho Animado

A batalha pela publicidade infantil Postado por Arnaldo Rabelo - 10/10/2011 Por Arnaldo Rabelo* Uma criança assiste à televisão no sofá da sala. Nos intervalos do desenho animado, comerciais agitados se revezam. Um deles, de um biscoito colorido, chama a atenção do pequeno. Imediatamente, o pai é solicitado a atender ao novo desejo da criança. Se sentindo culpado por não poder passar tanto tempo quanto gostaria com seu filho, corre para compensar sua ausência com biscoitos. A criança come

protagonizando as vivências dos personagens de desenhos animados. Quando questionamos um grupo de crianças que frequentam o ensino primário sobre quais são as suas brincadeiras preferidas, praticadas com seus colegas na escola ou nas suas casas obteve-se como resposta “ jogos de vídeo, futebol, bola e boneca". Neste sentido, os jogos tradicionais infantis são actividades significativas e fundamentais para o desenvolvimento das crianças e podem ser apreciadas pela educação formal de…

público, a mimetização de suas vidas e o reconhecimento que têm com as características dos personagens. Estes detalhes são, sem dúvida, um dos pontos mais intrigantes das páginas das HQs, pois são o que fazem o público ter apego e fidelidade. Os desenhos propõem a interpretação e a convivência com fatores culturais e sociais de diferentes realidades, o que possibilita uma maior abrangêngia de conteúdo e de público consumidor. Este é um fator muito utilizado por Mauricio de Sousa, com…

interdisciplinar INDIVIDUAL BIOGRAFIA DE ÁLVARO APOCALYPSE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na Educação Infantil- Profª. Edilaine Vagula; Artr, educação e música - Profª. Marlizete Steinle; Pratica pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem - Profª. Rosely Montagnini; Profª. Cyntia Simioni. Ribeirão das Neves – Minas Gerais 2014…

ANIMAÇÃO 4 5. TIPOS DE ANIMAÇÃO 6 5.1. ANIMAÇÃO TRADICIONAL OU CLÁSSICA 6 5.2. ROTOSCOPIA 6 5.3. STOP-MOTION 7 5.4. DIGITAL 2D 7 5.5. DIGITAL 3D 7 6. APLICAÇÕES DA ANIMAÇÃO 8 6.1. PUBLICIDADE 8 6.2. RELAÇÕES PÚBLICAS E PROPAGANDA 8 6.3. EDUCAÇÃO 9 6.4. EXPERIMENTAÇÃO E ARTE 9 7. FERRAMENTAS 11 7.1. BLENDER 11 7.2. AFTER EFFECTS 12 7.3. ADOBE FLASH 12 1. INTRODUÇÃO As imagens em movimento têm um poder muito forte sobre a nossa atenção.…

1. EMPRESA A empresa Pré Escola Recanto do Pica-Pau é uma instituição educacional destinada à educação infantil, colocando no mercado o educar, cuidar, participar e principalmente orientar a educação de crianças de 18 meses à 5 anos de idade. A Pré-escola procura participar em conjunto com os pais e/ou responsáveis transmitindo o conteúdo determinado a cada faixa etária, sempre cuidando e proporcionando recreação às crianças matriculadas. Os clientes que são os pais dos alunos e os…

A INFLUÊNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Letícia Silvestrini de Moraes RESUMO O presente artigo destaca o jogo como uma parte vital no ensino da matemática. Expõe os jogos didáticos como uma ferramenta de ensino para os professores de uma forma que os alunos possam interagir, participar, compreender e obter conhecimentos na disciplina de matemática resultando em raciocínio-lógico. A ciência da pedagogia há muito tempo estabeleceu a importância do jogo no processo de ensino. Os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CAMPUS DE CAJAZEIRAS – PB GILMARA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cajazeiras – PB 2010 GILMARA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio em Educação Infantil apresentando a Professora Elzanir, correspondente ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. Cajazeiras – PB

As lutas na Educação Física escolar A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. A distribuição e o desenvolvimento dos conteúdos estão relacionados com o projeto pedagógico de cada escola e a especificidade de cada grupo... assim, não se trata de uma estrutura…

informações relativas a ele. A proposta do assunto animais é de um possível estudo sobre a vida dos mesmos oferendo aos alunos a possibilidade de observa-los e compara-los, pois eles têm uma importante presença no mundo cotidiano das crianças (desenhos animados e historias), além disso, oferecem condições necessárias para que as crianças possam aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação á vida e ao meio ambiente. Esse projeto facilitara a correlação entre diversos animais…