Educação Infantil E Conhecimento Escolar Resumo

COM CRIANÇAS DE QUATRO A CINCO ANOS RESUMO Será tratado a Pluralidade Cultural na Educação Infantil com crianças de quatro a cinco anos de idade. O objetivo será analisar materiais sobre o assunto, como trabalhar em sala de aula no dia a dia com crianças da faixa etária. Serão analisados materiais didáticos, o RCN, matérias de Literatura Infantil, Vygotsky (1998), será feito uma investigação com observações de pessoas que trabalham com Educação Infantil nessa faixa etária. Com…

REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.3, jan./jul. 2010 – ISSN 18079539 127 O JOGAR E O BRINCAR EM UM CONTEXTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nara Fernanda de Campos RESUMO Considerando os jogos e as brincadeiras infantis como uma ferramenta ideal ao aprendizado, podemos dizer que por meio deles a criança constrói seu mundo, sua personalidade e a sua sociedade imaginária. O ato de brincar e de jogar auxilia a criança no que diz respeito ao seu…

Referência MATTOS, Mauro Gomes de. Educação física infantil: construindo o movimento na escola – 7ª Ed. rev. E ampliada. – São Paulo: Phorte, 2008. Credenciais do Autor Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de…

parecer CNE/CP 5/2005 é: Formação de professores na Ed. Infantil Nos anos inicias do ensino fundamental Cursos médios- modalidade Normal e Ed. Profissional Apoio escolar, gestão e outras áreas que sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Princípios do curso de pedagogia: Trabalhar informações e habilidades, conhecimentos teórico-práticos, interdisciplinaridade, contextualização, ética e sensibilidade afetiva. Promover a educação para a cidadania. Identificar e gerenciar, na…

Ao longo do processo constitucional, de 1823 a 1988, podem-se identificar certos efeitos para a educação nas Constituições; pois as sociedades constantemente sofrem mudanças de ordem econômica, social, política e cultural e os indivíduos que delas participam também evoluem para se adaptarem às novas situações conjunturais. Todas essas transformações resultam em alterações nos relacionamentos das pessoas entre si e com as organizações governamentais e não governamentais; gerando mudanças…

contribuíram para o desenvolvimento e aperfeiçoamento desse evento que integra o universo da atividade física e da saúde. No decorrer desses anos acreditamos ter participado da formação de milhares de acadêmicos e profissionais da área de educação física, fisioterapia, nutrição, enfermagem, turismo e pedagogia. A partir de 2004 passamos a realizar o Congresso Científico vinculado ao ENAF, dando mais um passo na construção dos saberes que unem formação e produção. É a partir…

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Thaisa Corrêa RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a alfabetização infantil a partir do trabalho com as diversas linguagens. Problematizando falas de diferentes sujeitos envolvidos na educação das crianças: professores, gestores, pais de alunos e as próprias crianças, ou seja, todos envolvidos na educação, afim de realiza o processo de alfabetização na sua ação pedagógica e na sua convivência diária com as crianças. Assim é de total…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO ESTRUTURA E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO-100h UNIDADE 1 NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LEGISLAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1) O que significa legislação e qual sua importância para a educação? R:. Legislação é o conjunto de leis que asseguram a soberania da justiça para todos- cidadãos, instituições públicas e empresas privadas, na parte de educação sua…

curricular –educação infantil Maternal 3 idade 3 Como a educação trata de um período em que a quantidade e a qualidade dos estimulo são essenciais para garantir um bom desempenho dos alunos, compreendemos que as crianças bem estimuladas apresentam resultados superiores nos anos subsequentes em relação aquelas que não foram suficientemente estimuladas, embora as crianças desenvolvam de maneira heterogênea , a…

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS EDUCAÇÃO FÍSICA JOSIANA DE JESUS SOARES MARTINS RESUMO DESCRITIVO TEÓFILO OTONI /MG 2013 JOSIANA DE JESUS SOARES MARTINS RESUMO DESCRITIVO Trabalho apresentado ao curso de Educação Física da Fundação Presidente Antônio Carlos, como requisito parcial para aprovação da disciplina, sob a Tecnologia da Informação Aplicada á Educação orientação do professor Esp. Alice.