Educação Infantil Desde A Decada De 1950

INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (BELO HORIZONTE, 1957 -1962) Cássia Danielle Monteiro Dias Lima 1 RESUMO Este artigo apresenta meu estudo de mestrado e aborda o conjunto de cursos de aperfeiçoamento técnico e pedagógico denominado “Jornada Internacional de Educação Física”, realizado pela Diretoria de Esportes (DEMG), pela Escola de Educação Física de Minas Gerais (EEF-MG) e pela Associação de Ex-alunos da EEF-MG, em Belo Horizonte, no final da década de 1950 e início da década de…

HISTÓRICO DA EJA NO BRASIL A educação começa a ter início no Brasil, desde o período colonial em 1549, onde se pode ver que a antiga Grécia começa a ser o berço da pedagogia, pois a palavra "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o tempo, a direção começa a crescer para indicar toda a teoria da educação. De maneira geral, a educação grega está persistentemente centrada na disposição total do corpo e do espírito.…

------------------------------------------------- Crescimento populacional | Censo | Pop. | | %± | 1872 | 9 930 478 | | | 1890 | 14 333 915 | | 44,3% | 1900 | 17 438 434 | | 21,7% | 1920 | 30 635 605 | | 75,7% | 1940 | 41 236 315 | | 34,6% | 1950 | 51 944 397 | | 26,0% | 1960 | 70 992 343 | | 36,7% | 1970 | 94 508 583 | | 33,1% | 1980 | 121 150 573 | | 28,2% | 1991 | 146 917 459 | | 21,3% | 2000 | 169 590 693 | | 15,4% | 2010 | 190 755 799 | |…

Introdução Temos a Educação Física como um grande instrumento de inclusão, que pode causar mudanças muito positivas nesses aspectos, já que o DV possui dificuldades para locomoção, em suas capacidades motoras globais, bem como no convívio social. O que devemos propor com uma Educação Física realmente inclusiva, é em adequar as atividades ao nosso aluno, e não o aluno à atividade (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 2000) para que sejam participativos e consequentemente haja um, desenvolvimento

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico apresentado á Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Prof. Ms. Maria do Socorro Tavares de Souza Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA…

IDH da China é o que mais cresce no mundo Dayanne Sousa, da PrimaPagina A China foi o país cujo IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) mais cresceu desde 1980 (primeiro ano para o qual o índice foi calculado na última atualização do IDH. Nos números mais recentes sobre o tema China subiu 0,233 pontos no IDH em 26 anos. De acordo com o texto Índices de Desenvolvimento Humano: Uma atualização estatística, divulgado pela agência junto com os novos números do IDH, a melhoria se deu por…

Irene Flunser Pimentel* Análise Social, vol. XXXIV (151-152), 1999 (2.º-3.º), 477-508 A assistência social e familiar do Estado Novo nos anos 30 e 40** Pretende-se neste trabalho analisar a assistência familiar e materno-infantil do Estado Novo nos anos 30 e 40 e saber de que modo ela se enquadrou no projecto político-ideológico do regime salazarista relativamente à assistência social e à previdência social corporativa. Para observar de que forma evoluíram a assistência…

A CONCEPÇÃO HISTÓRICA SOBRE AS CRIANÇAS PEQUENAS: PARA SUBSÍDIOS PARA PENSAR O FUTURO 1 Revista de Educação Vol. 2 nº 3 jan./jun. 2007 p. 15-32 Helena Maria Girotto Dorigo2 - UEPG Maria Isabel Moura do Nascimento3 - UEPG RESUMO: Diante da crescente expansão da Educação Infantil no Brasil e no mundo, ocorrido nas últimas décadas, a inclusão da criança de 0 a 6 anos de idade em creches e pré-escolas já é um direito da Legislação Educacional, a qual além de reiterar o…

- Decreto N. 17.943 A – de 12 de outubro de 1927(grafia original) * O Código de 27 tinha como diretrizes o trato com a criança e o adolescente excluídos e tratava da tutela e pátrio poder, delinquência e liberdade vigiada e do trabalho infantil. O Código ainda investia de plenos poderes ao Juiz de menores sobre os sujeitos a quem se referia o código. 2.1.2 O II Código de Menores Assim como o I Código de Menores de 27, o Segundo Código de Menores criado em 1979 foi um dos…

Histórico da Educação Especial HISTÓRICO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Critério básico de organização: quem não corresponde ao padrão de normalidade ditada pelos padrões sociais vigentes. Tipo de atendimento: isolamento, segregação. Concepção que motivou o tipo de atendimento feito: caracterização’ dos indivíduos (loucos, marginais, doentes mentais, deficientes), enquadrando-os em categorias para facilitar seu tratamento. Práticas disciplinares. DO MITO À…