Educação Infantil Com Teatro

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO – CUIABÁ/MT CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ANA LUIZA ALVES DA SILVA AURÉLIA ALVES ROCHA DENIS DE MORAES DIAS DOS SANTOS DILMA BENEDITA DE CAMPOS SANTOS ELIANE

trabalho procura analisar o teatro infantil de 1970 até os dias de hoje. Visa-se analisar o teatro para criança nas suas várias dimensões como arte, tendo um fim em si mesmo, como ferramenta pedagógica, mercadológica, tendo uma função, uma utilidade prática. Determinando as transformações do conceito e preconceito no teatro feito para criança a partir do contexto histórico de 1970 até os dias de hoje. Palavras-chave: Teatro Infantil, Arte, Criança, História da arte, Educação,…

quê da escolha do conteúdo, O objetivo deste trabalho é verificar os benefícios do teatro na educação infantil,analisando o corpo e o movimento das crianças nos espaços destinados a aprendizagem das mesmas nesta modalidade de Educação Infantil. As crianças com o tempo ganharam um conceito de infância, que em tempos remotos não existia, já que a criança era vista como um adulto em miniatura Na Educação Infantil, o brincar (Corpo e Movimento) é parâmetro para o desenvolvimento integral…

Coisas”, voltada para o público infantil, a peça não tem uma classificação de idade, porém percebe-se que atrai principalmente crianças de 3 até 8 anos de idade. A peça estava em cartaz no mês de Setembro no Teatro Alfa em São Paulo, localizado na Rua Bento Branco de Andrade Filho, e o ingresso custava o valor de R$30,00 a inteira. A peça “Circo de Coisas” é um dos espetáculos criados pela Companhia Circo de Bonecos, que trabalha apenas com projetos para o público infantil, possuindo…

1 - Tema: Era uma vez... O Teatro na educação infantil. 1.1- Delimitação do tema: Faixa etária: alunos da educação infantil, de Pré - escola nível II ( 5 e 6 anos). Duração: 5 meses (Agosto à Dezembro 2013). 1.2 - Objetivo geral: Ampliar o conhecimento de mundo, entrando em contato com as diversas formas de expressão artística; Conscientizar sobre a importância do teatro na educação, em seus aspectos social, cultural e pedagógico; Identificar e resgatar a “bagagem” cultural

como forma de encantamento para as crianças na educação infantil. Este estudo pode ressaltar que para descobrir os encantamentos da Arte a criança precisa traduzir em sua obra aquilo que percebe do mundo, lidando do seu jeito com os materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte enfocando sua importância na educação infantil, com um olhar atento as…

então o teatro faz parte da nossa cultura. Desde os tempos de Platão o teatro vem sendo abordado com a intenção de educar. Historicamente, atividades de expressão dramática eram estudadas e centradas com valores didáticos, ou seja, o teatro tido como formador da personalidade do homem. O teatro foi um importante instrumento educacional na medida em que difundia o conhecimento e representava, para o povo, o único prazer literário disponível na época de Platão e Aristóteles. A história…

trabalhar a questão dos jogos na vida educacional do discente, dando ênfase nos jogos dramáticos e teatrais. Será relatada qual diferença desses jogos e o que cada um deles desenvolve na criança, sem esquecer-se de citar a história do teatro e como ele entrou na educação. A arte é uma forma de expressar ou expor seus sentimentos, ou seja, nela conseguimos mostrar para o próximo nossa raiva, tristeza, alegria, etc. Fazendo este trabalho na sala de aula os alunos aprenderam expor mais…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Polo Júlio de Castilho ARTE, CRIATIVIDADE e RECREAÇÃO. Profª. Adriana Rodrigues da Silva PEDAGOGIA 6ºSEMESTRE / ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Alunas: Luciane Ferreira da Costa Marques – RA: 293407 Márcia Martins dos Santos – RA: 309134 Rosely C.Queiroz - Campo Grande-MS Setembro 2013 Introdução Esse trabalho tem como objetivo

plásticas e o teatro surgem como caminhos que auxiliam para o desenvolvimento global da criança através de um exercício livre, prazeroso e propedêutico. Relacionado a este ideal, percebemos que por vezes o chamando teatro infantil assume a função de somente atender uma demanda educativa, desprezando, antes, sua primeira intenção que seria a de convidar a criança a experimentar uma aventura estética e artística. Neste início de milênio não nos falta consciência de que quem produz teatro…