Educação Infantil Com Teatro

daquelas que, sob qualquer forma, possam causar degradação ambiental. Sendo assim conceituamos a consciência como fruto da inteligência e da cultura. A inteligência é inerente ao individuo. A cultura é fruto das oportunidades de acesso à informação, educação, esportes e lazer, promover a cultura é uma responsabilidade da Sociedade Organizada e dos Governos. 1.1 - POLÍTICA AMBIENTAL Da consciência ecológica surge a necessidade de uma política ambiental, fundamentada em: Estudos…

manifestações artísticas, é também examinar a arte como uma oportunidade para que a criança possa desenvolver ainda mais suas habilidades criativas a partir de estímulos visuais e pela sua recriação”. (Zimmermann in Sousa. 2001,62). A música na Educação Infantil promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, concentração de raciocínio, desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor, sócio afetivo, sensório motor, além de proporcionar prazer e descontração.…

dinâmica do trabalho, na forma de projeto, deu-se a partir de discussões a cerca das diferentes formas de se conduzir o planejamento das propostas de trabalho e suas implicações para a qualidade da educação infantil, discussão essa pautada nos textos de Luciana Esmeralda Ostetto, “Qualidade na Educação Infantil”, nos horários de TDC de 2009.A definição do tema do projeto como “Natureza” foi selecionada durante outras discussões e debates entre os agrupamentos 1 A e 1 B, nos horários de…

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…

EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia 06/06/2013 RESUMO A intenção deste trabalho é mostrar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança, pois mostra grande importância na formação do indivíduo, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, é nesta época que as crianças iniciam o seu desenvolvimento cognitivo, a sua atenção é para as novidades, e através da ludicidade as crianças desenvolvem…

A Educação Brasileira A Educação Brasileira desde a colonização vem passando por varias mudanças e transformações, nos primeiros séculos da colonização, foi marcada pela a forma de educar dos Jesuítas com método da catequese com a educação dos indígenas e mestiços, passando esta fase, entra uma fase de construção da nação com forte influencia europeia como, por exemplo, a europeização dos costumes como, por exemplo, modo de se vestir, só tinha status quem tinha alguma ligação com a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ANTONIA NAGELA OLIVEIRA FIGUEREDO - RA 6949469961 LEIDIANE SOARES COELHO - RA 5322981083. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para Conclusão da disciplina “(ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO)”, Sob orientação do professor-tutor à Distância (Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos). Valparaíso – GO 17/09/2014…

espaço que estimule à criança na exploração e que ela tenha a autonomia com materiais , esse ambiente deve proporcionar a socialização dando a oportunidade de criação a elas.Conforme a referencia Curricular Nacional da Ed.Infantil,”A pratica da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam a capacidade de brincar ,expressar emoções ,sentimentos,pensamentos,desejos e necessidades. Criando espaços educativos para que as crianças de diferentes faixas etárias e…

uma das funções básicas da escola é permitir que a criança reconheça a existência do outro conquistando seu espaço, aprendendo a respeitar o do outro, ou seja a socialização. Usando a literatura infantil africana “AS TRANÇAS DE BINTOU” com o intuito de promover nas práticas docentes da educação infantil para afirmação da identidade da criança negra e apropriação do universo simbólico do continente africano de forma que possam construir uma visão mais positiva do seu pertencimento racial.…

* Biblioteca * Cinema – Teca ( com histórias infantis) * Teatros de rua * Passeios em ONGS * Palestras educativas 5- Localize cinco espaços públicos que podem ser utilizados para a pratica pedagógicas, descrevendo esses espaços e possibilidades de utilização. * Projeto de Leitura na Biblioteca Publica, com sessões de contação de Histórias. Levar o aluno ao mundo da imaginação, reconhecer algumas histórias infantis, utilizar a técnica de dramatizar histórias, oportunizar