Educação Indígena Na Escola

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Desafio profissional Pâmela Loiser Rick – RA 2851172148 Atividade do desafio entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira e educação e Diversidade”, sob orientação do professor-tutor a distância. NOVO HAMBURGO, ABRIL DE 2015.

BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA FLORÊNCIA FERREIRA NETA EM VARJOTA. SOBRAL – CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU- UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA IRIS REGINA BRAGA XIMENES A IMAGEM DO ÍNDIO A PARTIR LIVROS DIDÁTICOS: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA FLORÊNCIA FERREIRA NETA EM VARJOTA.

TEMÁTICA ÍNDIGENA EM SALA DE AULA Os estereótipos indígenas nos livros didáticos Renato Costa da Silva Professor Tutor-Externo Arodinei Gaia Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em História (HID 0224) – Estágio Supervisionado 11/05/2013 RESUMO A temática indígena em sala de aula e os estereótipos nos livros didáticos são implicações deste paper. Atualmente estamos vivenciando uma sociedade com visões deturpadas a cerca da questão…

étnico-cultural na Escola Estadual Vespasiano Martins entre 2005 e 2006. Simone Tonoli Oliveira Roiz (Pós-graduanda na PUC/PR) Resumo: O objetivo desse artigo é discutir a composição da diversidade étnico-cultural dos alunos da Escola Estadual Vespasiano Martins, a partir da análise da lista de matrícula do ano base de 2005 e 2006. Prioriza-se discutir tal diversidade, por meio do estudo da composição da cor. Palavras-chave: Educação; diversidade étnico-cultural;…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÃO DO PROCESSO SELETIVO/2014 – RETIFICADO EM 11/10/2013 o A Reitora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA, instituição criada pela Lei n 11.892 de 29 de dezembro de 2008, no uso de suas atribuições legais, torna público que estarão abertas as inscrições, no 1 período de 20 de agosto a 21 de

Ação procuraremos elencar alguns itens importantes para o trabalho da equipes multidisciplinares, como: 1. Conhecer a realidade escolar, identificando os sujeitos (afrodescendentes, povos indígenas, do campo) através de uma investigação junto aos alunos(as), professores(as) e agentes educacionais da escola, por meio de entrevistas, pesquisas e questionários, mediados pela equipe pedagógica. 2. Criar estratégias diversas que oportunizem a auto-identificação dos sujeitos. 3.…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CAMPUS – TEIXEIRA DE FREITAS CULTURA INDÍGENA REGIONAL Curso: Técnico em Florestas – Integrado Turma: 1º Ano Docente: Me. Renato Aurélio Discentes: Cid de Souza, Gabriel Pomponet, Kátia Hellen Santos, Luan de Araujo e Miquéias Rocha TEIXEIRA DE FREITAS– BA 2014 INTRODUÇÃO • ASSUNTO TRATADO: • COMO SURGIU: • PRINCIPAL OBJETIVO DO TRABALHO: DIVERSIDADE CULTURAL  INTERCULARIDADE NA SOCIEDADE INDÍGENA …

RELAÇÕES ETNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO. Vera Lucia Miranda Vital de Oliveira1 Geni Maria Pessatto da Silva2 RESUMO: Este estudo busca analisar e refletir sobre as relações étnicas raciais na educação brasileira, pois a Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003 tornou obrigatório o estudo de Historia e cultura afro brasileira e africana no currículo escolar de educação básica e a alteração com a Lei 11.645 de 10 de março de 2008 ampliou a obrigatoriedade para a educação indígena, o…

Ciência Politica Prof.ª Eliane Ribeiro Alunas: Jéssica Melissa Lima Borges TEES TERRITÓRIOS ETNOEDUCACIONAIS Políticas Educacionais para os Povos Indígenas Os povos Indígenas possuem uma vasta cultura e tradições próprias, e essas mais uma vez se ramificam moldando-se as diferentes tribos existentes, apresentando mais uma gama de diversidades culturais. Com o passar dos anos as influências externas fez com que a sua identidade se perdesse. Muito se tem discutido

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII COLEGIADO DE PEDAGOGIA MARIA DE CARVALHO SANTANA IDENTIDADE ÉTNICA, EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Paulo Afonso – BA Julho/2014 MARIA DE CARVALHO SANTANA TEXTO DISSERTATIVO IDENTIDADE ÉTNICA, EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Dissertação solicitado pela professora Floriza Sena, da disciplina História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, para…