Educação Inclusiva Ulbra

conjunto escola, alunos e a família (Davi Rodrigues – Inclusão e Educação 2006). Portanto, é necessário conhecer a clientela, relacionar conteúdos pertinentes que os assegurarão um sólido domínio de conhecimento e habilidades, para um desenvolvimento de suas capacidades intelectuais de pensamento independente, crítico e criativo. (Libâneo 1994, p.33,44) Por fim, isso afeta a habilitação do profissional do docente. O atual estado da educação pública deverá incitá-lo em buscar apoio…

Digiampietri Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Adriana Horta de Matos Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Resumo O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexão acerca dos textos que contemplam a noção de “pedagogia visual”, bem como compreender e analisar se há diferença entre os termos: pedagogia visual, pedagogia bilíngue e pedagogia surda. Considerando as transformações ocorridas nas políticas de educação de surdos desde o…

Experiências educacionais, movimentos e lutas surdas como condições de possibilidade para uma educação de surdos no Brasil Adriana da Silva Thoma Madalena Klein Resumo Este artigo analisa a trajetória dos movimentos surdos e as implicações de experiências escolares e de ações no contexto das lutas dos surdos no país, através de recortes de três investigações. Iniciamos com uma breve contextualização das mobilizações da comunidade surda e as articulações entre movimentos…

curricular. Através dele, pretende-se fazer com que o aluno vivencia e aproxima o trabalho desenvolvido na educação infantil em instituições públicas ou privadas, inserindo-se na realidade sócio cultural delas de modo a analisar sua organização, estrutura e comportamento dos profissionais de educação, das variadas metodologias e posturas adotadas em seu trabalho. O Estagio curricular l Educação Infantil, tem-se como objetivo específico a efetivação do aprofundamento teórico-prático,…

Caracterização da realidade da escola/ instituição 1.1- Universidade Luterana do Brasil (Ulbra). 1.2- Supervisores de Estágio: Professor regente: Maria Elaine Safons Rodrigues. Professor tutor virtual: Carolina Schaidhauer. Professor tutor presencial: Alexandre Miranda. 1.3- Disciplina de estágio: Estágio Curricular II- Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1.4- Nome da instituição onde realizou o estágio: Escola Municipal Dr. Xenofonte…

SUA TRAGETÓRIA NA EDUCAÇÃO 03 3 CONCIDERAÇÕES FINAIS 05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 06 1 INTRODUÇÃO O ensino de libras vem sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produto de interação das pessoas que se comunicam. O ensino de dessa linguagem é uma questão preocupante no contexto da educação dos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LIEGE SARMENTO LIRIO O PROCESSO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL E A OCUPAÇÃO DO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA NA GARANTIA DE DIREITOS Canoas 2007 LIEGE SARMENTO LIRIO O PROCESSO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL E A OCUPAÇÃO DO ESPAÇO DE RESISTÊNCIA NA GARANTIA DE DIREITOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Assistente Social. Universidade Luterana do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACED - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDITAL DE SELEÇÃO DOS CURSOS DE DOUTORADO E MESTRADO EM EDUCAÇÃO - INGRESSO 2014 O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇAO (PPGEDU) da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) torna público o Edital do Processo de Seleção para 2014 para ingresso nos Cursos de MESTRADO ACADÊMICO e DOUTORADO em Educação, para o qual o Programa disponibilizará um total…

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CELER FACULDADES JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM -SC JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM - SC 2014 EPÍGRAFE "Sem linguagem não somos seres humanos completos e, por isso, é preciso aceitar a natureza e não…

11 Recursos utilizados 25 4.12 Avaliação 25 4.13 Referências Bibliográficas 25 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 ANEXOS 28 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Título do trabalho: Colocar o nome do projeto (tema) 1.3 Nome do aluno: Nome do aluno 1.4 Nome dos supervisores de estágio: • Professora Regente: Ms. Lisandra Sandri • Professora Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha…