Educação Inclusiva No Brasil

acham que a educação inclusiva é uma ilusão e que ela nunca vai funcionar. Muitos professores dizem que uma boa classe especial ou Escola Especial é melhor para as pessoas com deficiência do que uma Escola Inclusiva ruim. A Educação Inclusiva busca perceber e atender as necessidades educativas de todos os alunos especiais, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. A Educação Inclusiva…

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECAIS Josiane Rodrigues Barbosa Vioto 1 - UEL Célia Regina Vitaliano 2 - UEL Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel do gestor pedagógico frente ao processo de construção de escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros, dissertações e tese, que abordavam o papel do gestor pedagógico frente à…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM FOCO1. Katiuscia C. Vargas Antunes Rosana Glat “A formação não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas), mas sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de (re)construção permanente de uma identidade pessoal. Por isso é tão importante investir na pessoa e dar um estatuto ao saber da experiência”. (NÓVOA, p. 25, 1991) A perspectiva da…

CONECTADO Educação física – licenciatura 1º semestre emanuelle terezinha sousa mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL e INCLUSIVA no brasil A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA BELÉM-PA 2015 emanuelle terezinha sousa mendes EduCAÇÃO ESPECIAL e INCLUSIVA no brasil a função social da escola Trabalho apresentado ao Curso Educação Física – Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cuiltura, Lingua Brasileira de Sinais, Educação…

apud Mantoan (1997, p. 10), a educação inclusiva é mais difícil do que aparenta, porque os professores não estão preparados para esta nova realidade das classes regulares comuns, a sociedade atual também não está preparada para esta nova realidade. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola e na classe regular. Sendo que um dos principais desafios da educação no Brasil seria a melhoria…

PORTIFÓLIO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Analisar a pertinência ou não da legislação quanto à garantia da Educação Inclusiva) As leis são normas criadas pelo Estado, e impostas a todo o povo. E lógico, a normatização de temas de importante valor social, como é o caso da educação inclusiva, exerce um papel fundamental para assegurar os direitos e garantias e garantias de igualdade ao portador de necessidades especiais. Visto que no Brasil, até o ano de 1800, prevaleceram as Fases…

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de

curso DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DRIELy SEVERINO FeRREIRa A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Formosa 2014 DRIELY SEVERINO FERREIRa A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua…

O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO DIANTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CASTRO, Raimundo Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da…

FERNANDA PEREIRA ALVES RA: 1158282 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Pertinência ou não da Legislação Nacional Centro Universitário Claretiano Licenciatura em História BARREIRAS 2014 A educação Especial se apresenta a nossa sociedade à medida que oportuniza a inclusão aos sistemas de educação, às crianças portadoras de necessidades pedagógicas especiais. Porém, esse direito garantido a essas crianças, ainda hoje esta vinculado a conceitos e interpretações do passado, quando a criança era vista…