Educação Inclusiva Marly Guimaraes

A CRIANÇA AUTISTA E A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR LOMBARDI, Adriana Araújo Diláscio1 FACCION, José Raimundo2 RESUMO A compreensão da educação como um direito de todos nos leva ao processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar reforçando a necessidade de escolas inclusivas que possam contar com redes de apoio a inclusão. O referido artigo terá uma forma de tratamento pedagógica tratando de examinar os problemas existentes na inclusão da criança autista

decorrem das características individuais (herança genética, educação, meio ambiente etc.), daí, a importância do ambiente educacional para o desenvolvimento pleno dessas crianças. As características mais comuns nessas crianças são: hipotonia muscular generalizada; fenda palpebral oblíqua; prega palmar transversa única; face achatada; orelhas com baixa implantação; entre outras. O movimento pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que vem

objetivo deste estudo é avaliar o processo de inclusão dos portadores de deficiência no ensino superior em Mineiros-GO. Mais especificamente realizar um estudo das condições de acessos dos portadores de deficiência ao à educação superior. Conforme exposto, para que seja conseguida na Educação Básica e que não sofra um processo de interrupção às universidades passam a se organizar para permitir a inclusão dos alunos com deficiência. Ressalta-se que, apesar do aumento de alunos com…

ESTADO DA BAHIA – REDE UNEB 2000 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X COLEGIADO DE PEDAGOGIA JULIANA DE JESUS JULLIANA SANTOS DA SILVA BRITO MARLY DA ROCHA MOTA MIRELLE GONÇALVES DE ANDRADE INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Medeiros Neto - BA 2010 Juliana de Jesus Julliana Santos da Silva Brito Marly da Rocha Mota Mirelle Gonçalves de Andrade

EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO-FORMAIS E INFORMAIS NA EDUCAÇÃO DUQUE DE CAXIAS 2014 EZEQUIEL CLEMENTE OS OLHARES SOBRE OS DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS OU NÃO FORMAIS NO ENSINO SUPERIOR DIFERENTES PROCESSOS EDUCACIONAIS FORMAIS, NÃO FORMAIS E INFORMAIS NA EDUCAÇÃO Artigo acadêmico apresentado a UAB…

interagir com as outras pessoas, a qualidade de vida dela depende de fatores pessoais e ambientais, levando em conta as oportunidades que são dadas pelo meio em que a mesma vive. Concluímos que as crianças com autismo ainda não tem muito sucesso na educação inclusiva em países de terceiro mundo, como no caso do Brasil, porque, não basta simplesmente colocar o aluno na escola comum, é preciso que a escola esteja preparada para receber os mais diversos alunos com suas especificidades a fim…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MATO GROSSO DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DAYSE GRASSI A INCLUSÃO DE SURDOS NA UNIVERSIDADE – UM ESTUDO DE CASO Cuiabá - MT Outubro 2009 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - CEFET ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA DAYSE GRASSI A INCLUSÃO DE SURDOS NA UNIVERSIDADE – UM ESTUDO DE CASO Cuiabá - MT Outubro 2009 Ficha Catalográfica GRASSI, Dayse

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA JOSÉ RAIMUNDO PONTES DA SILVA MAIKSON BATISTA DO NASCIMENTO A FORMAÇAO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS FRENTE AO DESAFIO DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS MUANÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA

Distúrbios de Aprendizagem e educação Especial Barbosa Mariana Zanella da Luz1 Leite Rosane2 Resumo As dificuldades de aprendizagem já não são mais uma exceção no nosso cotidiano escolar e infelizmente este insucesso do aluno pode levá-la a baixa-estima, a reprovação e, como consequência ao abandono escolar. Para tentar modificar essa realidade faz-se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORTALEZA - 2012 ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito essencial para obtenção do título de graduação em