Educação Inclusiva Elabore Quadro Com Principais Fatos

recursos de expressão a ela associados” (art. 1º). E é compreendida comoforma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema lingüístico de transmissão e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil” (Parágrafo único.). Diante dessas questões, pode-se concluir que o portador de surdez tem as mesmas possibilidades de desenvolvimento lingüístico que a pessoa ouvinte, precisando, somente, que

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CENTRO DE ESTUDO SUPERIOR DE CODÓ – CESCD CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL  Capítulo I.Política Nacional de Educ. Espec. na Perspectiva da Educ. Inclusiva. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença

ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU

pode-se chegar a uma educação completa, onde os especiais possam ser reconhecidos como portadores de sua própria aprendizagem. Fez-se necessário a leitura de obras técnicas referente ao assunto em questão. Pois sempre há rejeição, a discriminação que muitas vezes sofrendo colegas e também até da própria comunidade escolar. Observa-se que a integração sugerida nas Legislações Educacionais, precisa de algum tempo e preparação das pessoas envolvidas nesse contexto para que de fato torne-se…

Autor: SILVA, Alice Alves[1] Orientadora: Profa MSc BARNI, Edí Marise[2] Resumo O presente trabalho se propõe apresentar o papel do professor-tutor como mediador no contexto da educação à distância. Todas as funções inerentes ao profissional serão analisadas para compreensão de sua relevância e importância reconhecendo assim a necessidade do tutor ter um bom preparo para exercer a função, para isso, será necessário…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS/BAURU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS: CRIATIVIDADE, LUDICIDADE E JOGOS BAURU/2008 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Vice- Presidente José Alencar Gomes da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretária da Educação…

bases do conhecimento científico para compreendermos o mecanismo de aprender, uma vez que o cérebro e o sistema nervoso central são os organizadores dos nossos comportamentos. Ao prefaciar o livro de Marta Relvas (2010) intitulado “Neurociência e Educação”, Luiza Elena L. Ribeiro do Valle foi muito feliz ao dizer que o conhecimento é o caminho que pode conduzir cada um ao despertar para o mundo exterior a partir da compreensão das próprias características e é assim que podemos…

Declaração Universal dos Direitos Humanos (10/12/1948) Direito à vida Direito à liberdade Direito à segurança pessoal Direito a constituir família Direito a propriedade Direito a liberdade de pensamento Direito ao trabalho Direito ao lazer Direito à saúde Direito a educação Igualdade de Género Cidadania • “cidadania é a qualidade ou estado do cidadão”, entende‐se por cidadão “o indivíduo no gozo dos direitos civis e políticos de um estado, ou no desempenho de seus…

Unidade I Para que estudar e compreender a educação por meio da história ? Atividade - Unidade I 1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deve realizar para vir se transformar num educador.  Tratar os alunos com mais cordialidade e amabilidade  Zelar pelo patrimônio cultural  Ter mais sensibilidade e afetividade com alunos e pais 2. Leia as…