Educação Inclusiva Deficiente Auditivo

da INCLUSÃO DOS SURDOS no Brasil Neusa Casagrande Curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva Pólo Foz do Iguaçu – PR Orientadora: Profª. Esp. Ediane Carolina Peixoto Marques Lopes Resumo Quando se menciona as palavras: inclusão, alunos, aprendizado, deficiência auditiva e cidadania imediatamente se remete a necessidade de divulgação dos direitos que os alunos, independente quais sejam, tenham uma educação de qualidade e direito a inclusão escolar com metodologias que…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS JARU 2015 EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva , Língua Brasileira de Sinais – Libras , Seminário da Prática I, Educação a…

CURSO Programa de Formação de Professores - PROFOP TURMA 2013 DOCENTE: Carla Eliza Santos DISCIPLINA: Educação Inclusiva e Diversidade DISCENTE: Cristiane Leigtweis Reis TRABALHO 1. Faça um resumo do artigo: A Construção de Uma Escola Inclusiva de Graziela Alves. O artigo aborda um tema complexo e como a própria autora diz não é fácil, que é a construção de uma escola inclusiva. Vive-se em um mundo globalizado, com muitas transformações mas percebe-se que acabou-se por…

médicos buscaram compreender os processos de aprendizagem dos surdos, oferecendo-lhes novas oportunidades de vida social. Destaca-se, nesse movimento, Charles Michel de L’Epée, abade francês que, por volta dos anos 1750, desenvolvia um trabalho de educação de surdos. L’Epée observou que os surdos se comunicavam utilizando um conjunto de gestos com significado funcional e lançou mão dessa comunicação para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas diferenciadas. L’Epée priorizava a…

1O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE AUDITIVO RESUMO: Este artigo tem como objetivo buscar e tornar conhecido o verdadeiro papel da família na educação e inclusão de um filho deficiente auditivo. Adotamos enquanto método de pesquisa uma revisão de literatura, por meio dos estudos de autores, tais como, Focesi (1992), Goldfeld (2002), Prado (1988), Sanchez (1991) e Vygotsky et al (1998). Procuramos verificar algumas características no…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DE GUANAMBI- CAMPUS XII COLEGIADO DE PEDAGOGIA BEATRIZ TAMARA CLEOMARA ANDRADE EUNICE ROCHA KELLY CRISTINA MARIEUDA GUIMARÃES MIRIAM CARLA TÂMARA DE PINHO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA FILME “ADORÁVEL PROFESSOR”

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDC – CAMPUS I CURSO: PEDAGOGIA GILKA SANTANA DO ESPIRITO SANTO KATIUSE OLIVEIRA DE SOUZA TEIXEIRA WESLEY LEÃO PORTELA RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO CENTRO DE APOIO PEDAGOGICO AO DEFICIENTE VISUAL - CAP Salvador/BA DEZ/2014 GILKA SANTANA DO ESPIRITO SANTO KATIUSE OLIVEIRA DE SOUZA TEIXEIRA WESLEY LEÃO PORTELA RELATÓRIO DE TRABALHO DE CAMPO CENTRO DE APOIO PEDAGOGICO AO DEFICIENTE VISUAL -…

Disponível em: . Acesso em: abr. 2014. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos. Brasília, 2005. Disponível em: . Acesso em: abr. 2014. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria Estadual de Educação de São Paulo. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Disponível em: . Acesso em: abr.…

planejamento do professor de educação especial não deve ser diferente do professor de classes regulares, pois, num sentido mais amplo, deve atender a todos. É importante que os professores, demais alunos e famílias se adaptem ao meio que a criança inclusa está inserida, dando a devida importância para tamanha contribuição na vida escolar dessa criança. 1 Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque, 2013. 2 Mestre em Educação…

2013 INTRODUÇÃO Para falarmos sobre a História da educação de surdos é necessário destacarmos a importância da língua de sinais na educação dessas pessoas. Essa História iniciou-se em meados do século XVI, onde Gerolamo Cardado (1501-1576), propôs um conjunto de princípios que prometia uma ajuda educacional e social para os deficientes auditivos, ele afirmava que esses deficientes podiam ser pessoas pensantes e, portanto podiam aprender e para melhor aprendizado