Correntes filosoficas

Introdução Pode-se afirmar que o desenvolvimento das pesquisas científicas na área da educação é, ainda, um processo embrionário e em construção. Muito se tem a caminhar. Contudo, a relevância da pesquisa em educação é indiscutível, uma vez que a educação tem avançado muito na conquista da democratização do ensino. Entretanto, para conquistar a educação de ‘qualidade para todos’ exige-se, ainda, muito aperfeiçoamento. Por isso, professores, alunos, pais e a sociedade em geral devem apoiar as pesquisas em educação, e fazê-las realmente eficazes na busca da construção de uma escola mais inclusiva. No presente texto, propõe-se discutir os pressupostos teóricos das pesquisas mais comumente usados em educação, explicitando temas como paradigmas, epistemologia, conhecimento, ciência, pesquisa, educação, etc. Destaca-se , também, a importância de conhecer os diversos paradigmas e da adoção de um deles para nortear as pesquisas atuais. Inicialmente, para justificar a importância da evolução do conhecimento, vale recordar as teorias do geocentrismo e do heliocentrismo. Tal exemplo mostra a transitoriedade e, principalmente, que uma verdade científica pode ser superada e outra verdade ocupará o seu lugar. O conhecimento é, portanto, provisório. Nesse prisma, não existem verdades absolutas e acabadas e o conhecimento está sempre superando crenças e realizando novas descobertas. Por isso, a verdade científica é um processo em permanente construção e reconstrução. Segundo…

Fundamentos filosóficos da educação Dentre tais questões atemporais, a que mais nos interessa é a reflexão de caráter especulativo sobre o processo de ensino -aprendizagem que constitui a Filosofia da Educação. As teorias e práticas pedagógicas, é claro, têm variado enormemente ao longo da história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma,…

dessa Pedagogia e finalmente pontua as Epistemologias, dando destaque a uma de foco humanista existencial crítico que transita, por exemplo, entre pensadores como Freire, MerleauPonty, Rogers etc. Palavras-chave: Pedagogia Social: Grandes Nomes. Epistemologias: HumanistaExistencial Crítica. Formação: Inicial: Continuada. Educador social: Profissionalização. 1 Professor Associado III da Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Departamento de Teorias do Ensino e…

trabalhará com ensino especial, no Distrito Federal, com que há de mais atual e desenvolvido na área de educaçao especial. Não bastam apenas técnicas especiais de procedimentos pedagógicos, é preciso que o professor esteja imbuído do espírito da inclusão e que seu compromisso seja acompanhado de informações jurídicas, históricas e filosóficas sobre o assunto. O compromisso, portanto, destes professores não é apenas de caráter didático, mas também referente ao cidadão. A Lei…

caráter qualitativo, se concentrou na pesquisa bibliográfica exploratória, uma vez que a obra de Frankl e a dos seus principais intérpretes são pouco conhecidas no meio acadêmico nacional. Consistiu na busca da compreensão do seu pensamento a partir da sua obra e de sua biografia, que no caso de Frankl possui excepcional importância enquanto seu laboratório existencial, como se pode observar no segundo artigo aqui incluso. 3 Para lidar com a dimensão espiritual do homem no campo…

FACULDADE CRISTO REI – FACCREI Credenciada através da Portaria nº 2750/01 EVA APARECIDA PEREIRA KAMILA TRAIN OIZUMI EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA SOCIEDADE CARLOPOLIS-PR 2013 EVA APARECIDA PEREIRA KAMILA TRAIN OIZUMI EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA SOCIEDADE Monografia apresentada à Faculdade Cristo Rei - Facrrei como requisito parcial à…

INCLUSÃO ESCOLAR: Um Estudo Com Ênfase no Projeto Escolar. 2011. 27 Folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Contagem, 2012. RESUMO O estudo de caso tem como eixo temático á qualidade na educação. Apresenta um estudo detalhado da educação emancipadora e a gestão da inclusão escolar. Avalia a contribuição das práticas pedagógicas inovadoras no projeto de recreação e cidadania de forma alternativa…

antigamente esse direito era reservado para alguns. O professor falava, o aluno ouvia e aprendia. Não proporcionava ao aluno que aprendia um papel ativo na construção dessa aprendizagem, que é aceita como vinda de fora para dentro. Muitas vezes não levava em consideração o que o aluno aprendia fora da escola, seus esforços espontâneos, a construção coletiva. O professor era o centro do processo pedagógico, a ele competia selecionar o saber, ordená-lo de forma lógica e…

Série Fundamentos da Educação Fundamentos filosóficos da educação José Antônio Vasconcelos José Antônio Vasconcelos Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Fundamentos filosóficos da educação O selo DIALÓGICA da Editora Ibpex faz referência às publicações que…

ainda sobre o princípio da dignidade da pessoa humana, que seu conteúdo jurídico está associado aos Direitos Fundamentais, envolvendo aspectos dos direitos individuais, políticos e sociais, compondo-se seu núcleo material elementar, de acordo com a doutrina de Luís Roberto Barroso, do mínimo existencial, locução que identifica o conjunto de bens e utilidades básicas para a subsistência física e indispensável ao desfrute da própria liberdade. Aquém daquele patamar, ainda quando haja…