PORTIFOLIO DE EDUCAÇAO INCLUSIVA

LAÍS NUNES DA SILVA 1130709 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA VITÓRIA-ES SETEMBRO-2015 Descrição da atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. NEGLIGENCIA \EXCLUSAO Nessa fase a sociedade não aceitava qualquer pessoa ‘imperfeita’, o corpo e a beleza eram extremamente valorizados para as civilizações greco-romanas. Assim sendo as pessoas que não correspondiam ao padrão de beleza e de corpo sadio, ou seja, que possuíssem algum tipo de deficiência, seja física ou mental, eram abandonadas ou mortas, pois eram consideradas Sub-humanas. Na idade média, os portadores de deficiência já eram considerados seres com almas, porém ainda eram excluídos da sociedade e até mesmo mortos, pois tinham a deficiência como algo sobrenatural e até mesmo demoníaco, pois faltavam a razão e a perfeição. Nesse período muito foram vítimas da inquisição, mas alguns eram acolhidos por instituições de caridade afim de salvar suas almas. INSTITUCIONALIZAÇAO Com o avanço da Ciência, a deficiência passou a ser considerada uma doença, porém era considerada contagiosa e, portanto, um risco a sociedade. Assim sendo essas pessoas continuavam a ser excluídas, mas dessa vez dentro de hospitais…

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO CURSO DE MATEMATICA – R2 TAISA CORRÊA ATIVIDADE 7ª SEMANA 2013 TAISA CORRÊA ATIVIDADE 7ª SEMANA Trabalho apresentado na disciplina de Educação Inclusiva. 2013 Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descre­vendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que…

Fases da Educação inclusiva no Brasil e no mundo NEGLIGÊNCIA E EXCLUSÃO: Esta fase foi marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e participação social, nesta fase as pessoas nascidas com alguma deficiência eram abandonadas ou mortas, pois não respondiam aos padrões de beleza valorizados nas sociedades grego-romanas. INSTITUCIONALIZAÇÃO: Na idade média, a sociedade medieval via deficientes como possuídas por demônios, sendo…

etapa 3 passo 1 Discutir o que é educação inclusiva? E como promover a educação inclusiva na atualidade? A ideia de integração surgiu para derrubar a pratica de exclusão social a que foram submetidas às pessoas deficientes por vários séculos. a exclusão ocorria em seu sentido total,ou seja,as pessoas portadoras de deficiência eram excluídas da sociedade para qualquer atividade porque eram consideradas invalidas,sem utilidades para a sociedade incapazes para…

1 DAIÁTIMA CAMPOS DA SILVA CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO, FASE DE CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL. Batatais Claretiano 2014 2 DAIÁTIMA CAMPOS DA SILVA CONCEITO DAS FASES: NEGLIGÊNCIA, INSTITUCIONALIZAÇÃO, FASE DE CRIAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS E FASE ATUAL. Portfólio apresentado ao curso R2 no curso de matemática 7º semana, 2º semestre Professora/ sob Tutora orientação a Camila Fernandes Fantacini…

Atividade no Portfólio – 7ª SEMANA Descrição da atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência / Exclusão Marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do…

EDILENE DE SALES BENTO RA: 1119107 COMPREENSÃO E ANÁLISE DA EDUCAÇAO INCLUSIVA NO BRASIL E NO MUNDO. Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da educação inclusiva como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Ana Maria Trigo Fernandes. CENTRO UNIVERSTÁRIO CLARETIANO ANO 2015. Objetivo Compreender e analisar a história da Educação especial no Brasil e no mundo.…

.............................p. 02 1.1 TEMA: EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL.......................................p. 02 1.2 JUSTIFICATIVA PESSOAL..................................................................p. 02 1.3 JUSTIFICATIVA ARTICULADA AO TEMA E A DICIPLINA.................p. 02 2 DESENVOLVIMENTO DO TEMA DE ACORDO A TEORIA DA DISCIPLINA...............................................................................................p. 03 2.1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO…

GILMAR DUARTE DE ANDRADE - RA 1110971 ATIVIDADE REFERENTE A FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes, Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva sob a orientação da Professora Aparecida Helena F Hachimine …

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2-1. Atividades inclusivas 2-2. Condições de motivações 2-3. Da integração à inclusão 2-4. Mentalidade inclusiva 2- CONCLUSÃO 3- ANEXO 1- INTRODUÇÃO Este artigo aborda um tema muito discutível que corresponde à Educação especial no Brasil, que visa um trabalho com alunos, com necessidades educacionais de acordo com a nossa realidade. Algum brasileiro se dispõe para a organização e implementações de ações…