EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CEGOS

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA OS DEFICENTES VISUAIS Rodrigo Oliveira da Cruz Prof. Do. Gilmar Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0234) – Prática Módulo II 11/12/2012 RESUMO O trabalho trata sobre um pouco do histórico das deficiências mas especificamente na deficiência visual que abordaremos sobre a questão do direito a educação dos deficientes visuais sobre também o sistema Braille e sobre os recursos de inclusão para os estudantes cegos e com baixa visão. Palavras - chave: deficiência,deficiência visual,direito a educação,sistema Braille ,recursos de inclusão. INTRODUÇÃO No trabalho falaremos um pouco de assuntos importantes sobre a inclusão de estudantes com deficiência visual aqui falaremos sobre o histórico dos deficientes no mundo desde a Idade antiga até os dias de hoje a questão dos direitos da educação nos deficientes visuais citando os artigos 1 e 11 do diretrizes curriculares nacionais de 2002. A questão do sistema Braille que começou em 1825 e é como eles aprendem se comunicar em sociedade e também para completar o uso do soroban que a aprendizagem matemática e também a questão dos recursos ópticos e não ópticos na questão dos deficientes visuais com baixa visão. 2. O HISTÓRICO DOS DEFICIENTES NO MUNDO O histórico da deficiência passou por várias fases da Idade antiga até os dias de hoje. De acordo com Silva (1987) e Figueira (2008) os deficientes visuais durante a…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OS DEFICENTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIÉZER CRISTIANO GONÇALVES A6396B-3 Campus Limeira – Limeira …

SURDEZ Acadêmica: Daiane de Aguiar Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Historia – Educação inclusiva 11/06/2014 RESUMO O objetivo desse artigo é discutir o tema educação inclusiva de pessoas com deficiência auditiva, no sentido de entender sobre a educação de surdos. Hoje apontam ainda dificuldades com adaptações curriculares, estratégias de aula e a exclusão do aluno surdo de atividades, devido à falta de escolas e profissionais…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. CAMPO MOURÃO 2014WILK RAFAGO HENRIQUE DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRABALHO COM ALUNOS DEFICENTES NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Trabalho Integrador apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de…

Universidade Anhanguera UNIDERP POLO - UNI EDUCAÇÃO 7109 Pedagogia – 2 ª Série – LIBRAS TUTORA A DISTANCIA: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento TUTORA PRESENCIAL: Divina Sousa Aluno R´A Email Goiânia 13 /11/ 12 Universidade Anhanguera UNIDERP POLO - UNI EDUCAÇÃO 7109 Pedagogia – 2 ª Série – LIBRAS TEMA: O processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. *…

Faculdade Santa Rita – Fasar Departamento de Engenharia de Controle e Automação Campus Conselheiro Lafaiete Minas Gerais – Brasil PRÉ-PROJETO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Letícia Cordeiro Marques Conselheiro Lafaiete, junho de 2015 A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE…

COM DEFICIÊNCIA VISUAL TOTAL E PARCIAL Elves Coutinho Martin Orientador: Prof. Fabio Marques Dez/2014 Sumário Resumo A inclusão digital ja se da possível por meio das aplicações de acessibilidade nos meios computacionais, e telefonicos, para que pessoas que tem deficiências e até mesmo as que não tem deficiencia, não tenham barreiras no acesso. As pessoas com deficiência visual total, ja contam com aplicações que…