Educação Física Em Questão Resgate Historico E Evolução

buscamos compreender as políticas sociais de proteção ao idoso no nosso município e o seu contexto histórico, seus desafios e avanços. Pretendemos embasar esse trabalho na LEI No 10.741, DE 1º DE OUTUBRO DE 2003. Art. 3o É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade,…

“A Educação é um processo continuo de renovação de conhecimentos obtidos de forma formal ou informal.” Maria Clara Fraga Lopes Introdução O estudo da história da educação e da pedagogia é indispensável ao conhecimento da educação atual, pois a mesma é um produto histórico. A educação presente é ao mesmo tempo, fase do passado e preparação do futuro. A história da educação estuda o passado como explicação da fase atual, ou seja, o conhecimento do passado é apenas um passo para…

saber científico, tendo o homem como objeto de estudo, começa a tomar forma. Nesse período, acontecimentos como a Revolução Industrial em curso e o consequente fortalecimento do positivismo aproximaram o nascente saber antropológico de saberes como a física ou biologia. Até então o pensamento do homem sobre o homem. Era eminentemente mitológico e filosófico afastando-se de uma saber científico, nascia, pois, no fim do século XVIII a ciência que estuda o home; antropologia. Uma correta…

historiografia a origem da Escola Nova no Brasil naquele período. Neste trabalho, analisando as propostas de reforma educacional feitas antes de 1920 no Brasil, a partir da reforma de 1879 feita por Leôncio de Carvalho, procurou-se rastrear a introdução na educação brasileira das “novidades” vindas do exterior. Acompanhando o ideário liberal, essas concepções influenciaram as iniciativas educacionais na esfera pública e tiveram seu florescimento favorecido pelo advento da República,…

crescente da existência e valorização de iniciativas de promoção de ambientes que concentram fatores de estímulo à inovação produtiva, cooperativa e criativa enseja a discussão deste trabalho. Apresenta-se o contexto atual do Rio de Janeiro e o histórico do conceito da economia criativa, visando assim contribuir com a análise dos processos de desenvolvimento de regiões e comunidades, com foco nas redes, na cooperação, no capital social e na valorização dos aspectos culturais…

do trabalho docente está relacionada a uma idéia de que a educação é a forma que os indivíduos encontram para efetivamente participarem da sociedade; pois a educação é considerada como processo que possibilita tanto a integração como o desenvolvimento individual e coletivo. “Integrar-se em um grupo, assimilar e assumir sua cultura é tarefa primordial do ser humano.” (COSTA, 1995: 63) O trabalho docente está relacionado à idéia de educação como um processo pelo qual as sociedades…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 2.1 Resgate Histórico: A evolução da tecnologia 8 2.2 Perfil dos protagonistas atuantes na Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL IRMÃ AGOSTINA TÉCNICO EM CONTABILIDADE A DIMENSÃO DO MERCADO FINANCEIRO E O ACESSO DAS PESSOAS FÍSICAS E JURÍDICAS AOS INVESTIMENTOS São Paulo, 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL IRMÃ AGOSTINA TÉCNICO EM CONTABILIDADE Cássia Moreira Santos Isabela Veronezi Silva Jessica Grenfell Leite Larissa Fernanda de Melo Tofino Larissa Niedzielski

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Serviço Social Trabalho de Conclusão de curso TEMA: O trabalho do Assistente Social na efetivação da Política Pública de Habitação para a população de baixa renda no conj. Maria Bibiana I e II em Castanhal-Pará ELIZÂNGELA DE ANDRADE DAMASCENO RA: 393004 LUIZ AUGUSTO SIMÃO DA SILVA RA: 392997 MARIA BENAIDE GOMES DA SILVA RA. 394336 MARIA DE NAZARÉ ALCÂNTARA LEAL RA: 393000 SABRINA PALHETA DIAS RA: 393443 Orientadora:

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACÁRAU – UVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, (Reconhecido pelo o parecer nº 221/94 do CEC, D.O.E de 06/04/1995, ministrado e certificado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú-Uva, e administrado, mediante convênio pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza – FAMETRO credenciada pela portaria nº 220/02, D.O.U. de 29/01/2002) JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO