Educação Especial Na Perspectiva Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS DEFICIENTES: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E NORMATIVAS À ACESSIBILIDADE RESUMO Este estudo trata da educação inclusiva na perspectiva da acessibilidade, cujo objetivo é analisar as perspectivas práticas e normativas da educação Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes. O artigo indaga quais as perspectivas práticas e normativas da educação Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes, por meio da qual pode-se constar que a concepção de…

|NOME DA DISCIPLINA: Educação Especial |Educação Especial | | | | | | |

Educação inclusiva Jovem comdeficiência físicaA educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular.Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o…

1. Introdução A análise das propostas da educação inclusiva e a nova Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que propõe um paradigma fundamentado na concepção dos direitos humanos e da igualdade como um todo, redefine e altera a organização da Educação Especial. Contudo, é necessário entender, os marcos históricos que envolvem toda a temática da educação e os tipos de atendimento desde considerados num campo espiritual dos fenômenos metafísicos…

escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros, dissertações e tese, que abordavam o papel do gestor pedagógico frente à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). Os resultados evidenciaram que frente à inclusão de alunos com NEE, cabem as escolas de ensino regular desenvolver uma nova cultura escolar, pautada nos direitos humanos, em…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PERSPECTIVA DE MUDANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR. Resumo A Educação Inclusiva é parte integrante da educação e deve ser compreendida como um direito fundamental e indispensável do ser humano, principalmente quando se trata de alunos com necessidades educacionais especiais, visto que o seu objetivo é incluir o aluno e contribuir com o trabalho do professor, preservando o direito de toda a educação. Desse modo, o tema: Educação Inclusiva: uma perspectiva de mudança no…

MEC,Seesp.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Brasilia, 2007.In: Portaria Ministerial nº 555 O texto aludido refere-se há um documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº555,de 5 de junho de 2007 através do Ministério da Educação e Secretaria de Educação Especial.Neste o principal tema abordado é a educação inclusiva no Brasil. Inicialmente é abordado que a educação inclusiva é um direito de todos os alunos…

== Introdução == A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie [[Humano|humana]], busca perceber e atender as [[necessidades educativas especiais]] de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de [[ensino]], de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática [[Pedagogia/pedagógica]] coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das [[escola]]s, na…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Aderlita Anacleto Eduardo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID 0202) – Prática do Módulo II 08/12/2012 RESUMO A educação inclusiva, no atual momento, vive uma dinâmica vantajosa de transformação. O Brasil esta muito bem alicerçado por leis que visam garantir que todas as crianças com necessidades especiais estejam incluídas no sistema regular de ensino, porem, existem…

UNITINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ESCOLA E SOCIDADE: UMA RELAÇÃO DE CONFLITOS Acadêmicos do Curso Normal Superior - UNITINS ........ MIRASSOL D’OESTE – MT, NOVEMBRO DE 2007 RESUMO A educação especial percorre uma trajetória histórica marcada de desigualdades, preconceitos e exclusão da parcela populacional portadora de necessidades especiais. Na perspectiva da educação inclusiva, buscamos evidenciar as dificuldades…