Educação Enquanto Processo Humanizador

características do Direito Penal em sua época eram a repressividade, a incerteza, a abusividade e a corrupção. Apesar de essas características ainda subsistirem, a privação do direito à liberdade, à vida e à propriedade não se dava em observância ao devido processo legal. Havia acusações secretas e as condenações baseavam-se em provas sem consistência. O poder discricionário dos juízes, quanto à punição aos condenados, era ilimitada, variando as penas em função da vontade dele ou da…

com andragógicos, ou seja, educação para crianças e para adultos, pois a pedagogia diz respeito à educação de pessoas de maneira geral. O pedagogo exerce função de extrema importância no que diz respeito à sociedade como um todo, pelo fato de desenvolver ensinamentos e atividades, por intermédio de métodos adequados, orientando a aprendizagem dos alunos. As complexas transformações sociais e a evolução do conhecimento foram os fatores decisivos para a necessidade da educação. O pedagogo…

prosseguido nos estudos, nunca perderam a fé na educação, pelo contrário viram na mesma a garantia de um futuro melhor para mim. Foi no município de santa Rita do Ituêto que em 1995 aos oito anos de idade que, iniciei minha vida estudantil, estudando na escola municipal fazenda Miguel Medeiros, na Escola Municipal Manoel Joaquim Ton e na Escola Estadual “Padre Andre Colli”,onde finalizei o Ensino Médio. Desde criança sonhava em trabalhar na Educação, mas este sonho só se tornou…

escolas envolvidas, pode-se realizar uma nova proposta de ensino-aprendizagem que englobe um olhar mais humanizador, uma visão positiva das possibilidades e crescimento do aluno e um currículo diferenciado capaz de superar o problema da não aprendizagem. Resgatar a auto-estima do aluno, a confiança em si e no outro e, acreditar na sua capacidade de aprender, o que irá mobilizar e favorecer o processo. Considerar a realidade e as características próprias do aluno e favorecer a construção…

recurso pedagógico que propicia um aumento na eficiência e na qualidade do ensino é, antes de mais nada, pensá-la vinculada á realidade da educação de seus professores e alunos, é pensá-la voltada para a busca da superação dos problemas de ensino é, enfim, procurar identificar formas de seu uso que constituam respostas para os problemas de nossa Educação. Nesse contexto, cabe a Universidade a formação dos recursos humanos responsáveis pela condução e resolução dos problemas que…

Isabella Cardoso[1] Resumo O presente artigo analisa e compreende de forma crítica o papel das escolas públicas e particulares de Belém como incentivadores no processo de formação de leitores, tendo como sujeitos seus próprios alunos. Para isso, foram feitas duas pesquisas quantitativas: com professores que lecionam Literatura nas respectivas escolas e que dão suas opiniões acerca dos incentivos que a mesma dá

teorias de enfermagem desenvolveram-se. E há provas de mudanças mais estruturadas, a considerar o destinatário dos cuidados como parceiro na decisão e a envolver a família nos cuidados. Podemos mesmo afirmar que a saúde assumiu posição de realce enquanto estratégia de otimização da qualidade de vida dos cidadãos. Em perfeita consonância estratégica, o exercício profissional da enfermagem centra-se, justamente, no relacionamento interpessoal entre um enfermeiro e uma pessoa ou um grupo de pessoas

IMAGEM NO ENSINO DA ARTE E A PERSISTÊNCIA DA RELEITURA Consuelo Alcioni B. D. Schlichta - UFP Resumo O presente trabalho examina o acentuado destaque dado à dimensão metodológica, à prática ou a forma de ensinar enquanto o conteúdo continua a desempenhar um papel secundário no processo ensino-aprendizagem da arte na escola. Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes Visuais, um papel ou um…

A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO Escrito por Suely Hase Qua, 22 de Setembro de 2010 00:00 RESUMO A qualidade do ensino está atrelada a ideologias políticas, sociais e econômicas de acordo com a sociedade e do momento histórico em que está inserida. O texto resultado de pesquisa bibliográfica, apresentado como pré requisito para obtenção do título de especialista em Educação a distância, gestão e tutoria do curso de pós-graduação do Centro Universitário Leonardo da Vinci. Tem como objetivo relatar

EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Ronaldo Pinheiro da Silva Itapeva - São Paulo – Brasil ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Autor: Ronaldo Pinheiro da Silva Orientador: Prof. MSc. Paulo Sergio de Oliveira Melo “Trabalho apresentado a…