Educação Em Espaços Não Escolares

..............................................................................5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................5 Objetivo Geral Integrar ambiente não escolar com a educação formal para o ensino das disciplinas Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Arte. Objetivos Específicos Desenvolver a habilidade para pesquisa; Interagir para a construção do conhecimento; Estudar aspectos…

Ipatinga / MG IPATINGA 2012 1. INTRODUÇÃO A pesquisa precisa ser uma prática constante na vida das pessoas envolvidas na educação. Ela abre espaço para novas descobertas e compreensão do que existe. Na formação do professor, a pesquisa ajuda o futuro profissional a desenvolver habilidade e a capacidade para realização de investigação e educação. Abre também espaço para participação nas práticas docente, enquanto aprendiz, articulando o conhecimento teórico, adquirindo…

qualidade da educação no Brasil, com destaque para a educação básica, ou seja, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, pois, observa-se que existem alguns elementos que contribuem para o sucesso ou fracasso na intervenção da proposta pedagógica do professor no dia a dia em sala de aula. Dessa forma, esta pesquisa de natureza teórica propõe-se a apresentar as reflexões pedagógicas do professor em sala de aula na educação básica, dessa forma buscou-se trabalhar a Educação…

do pedagogo nos espaços educativos não formais A Educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços: comunidades, empresas, hospitais, penitenciárias, Organizações não governamentais, entre outros. Estas instituições promovem projetos educativos, por isso é fundamental a presença de um pedagogo. Esse trabalho teve como objetivo compreender a atuação dos pedagogos em áreas de educação não formal,…

Centro Associado:Dianópolis- TO. DIANÓPOLIS-TO 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2- CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS...................................................................................................................05 3- CONTEXTOS…

Assistente Social na educação, junto à equipe de profissionais que deverá estabelecer com a escola um espaço de escuta, acolhimento dos impasses e dificuldades escolares que podem se apresentar a partir de situações de violência nas adversas expressões, uso de drogas, gravidez na adolescência, assim como situações de risco e vulnerabilidade social,são reflexos da questão social que perpassam o cotidiano escolar. Por tanto, e necessário que a escola possibilite o indivíduo uma educação…

TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Penápolis 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Educação e…

SUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 ATIVIDADES DO LIVRO GESTÃO EDUCACIONAL................................................04 ATIVIDADE DO LIVRO ESPAÇOS EDUCATIVOS...................................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................14…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL Livro 2 CURRÍCULO EM MOVIMENTO EDUCAÇÃO INTEGRAL Versão para Validação Fevereiro de 2013 Governador do Distrito Federal Agnelo Queiroz Secretário de Educação Denilson Bento da Costa Secretária Adjunta de Educação Maria Luiza Fonseca do Valle Subsecretária de Educação Básica Sandra Zita Silva Tiné Colaboradores: Adriana Aparecida Barbosa Ramos Matos, Adriana Helena Teixeira, Adriana Tosta Mendes, Aldeneide Dos Santos Rocha, Alexandra…

RESUMO Este estudo fala a respeito de como a prática da ginástica escolar é utilizada e entendida por 10 (dez) professores de Educação Física, que lecionam nos primeiros anos do ensino fundamental, sabemos que a ginástica escolar e pouco utilizada nas aulas de educação física, onde em Manaus existem poucos estudos que relatem como funciona o seu desenvolvimento nas aulas dos primeiros anos do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em 10 escolas públicas da SEMED, situadas na zona…