A A O PEDAG GICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO..................................................................................................3
2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4
2.1. PRÁTICA PEDAGÓGICA ............................................................................4
2.2. O PAPEL E A ATUAÇÃO DO PROFESSOR ...............................................6

4.CONCLUSÂO...................................................................................................8
REFERENCIAS....................................................................................................7

1. INTRODUÇÃO Ao longo dos últimos anos têm se discutido muito sobre a qualidade da educação no Brasil, com destaque para a educação básica, ou seja, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, pois, observa-se que existem alguns elementos que contribuem para o sucesso ou fracasso na intervenção da proposta pedagógica do professor no dia a dia em sala de aula.

Dessa forma, esta pesquisa de natureza teórica propõe-se a apresentar as reflexões pedagógicas do professor em sala de aula na educação básica, dessa forma buscou-se trabalhar a Educação Física, observando o contexto da disciplina no espaço escolar e as atividades que lhes são propostas, no entanto, buscou-se compreender as reflexões da intervenção pedagógica do trabalho sistematizado em uma turma do 8º Ano do Ensino Fundamental do município de Palmeiras de Goiás, o ponto de partida se deu através do relato das práticas pedagógicas exitosas, as quais são significativas, onde problematizam a construção do conhecimento da Educação Física através da prática pedagógica.

Na disciplina de Educação Física, o professor deve trabalhar a construção reflexiva por meio de espaços amplamente pedagógicos no processo ensino aprendizagem, os quais possam elaborar sua prática pedagógica,