Educação Em Comenius

Jan Amos Comenius (1592 – 1670) Comenius nasceu na Morávia, atual República Checa. Foi um dos grandes pensadores da pedagogia moderna, escreveu mais de 250 obras sobre diversos temas, dentre eles, Educação, Política, Filosofia, Teologia. Comenius cresceu recebendo a herança protestante da doutrina dos Irmãos Morávios, herdeiros de Jan Huss, reformador checo que foi condenado pela Igreja e morreu na fogueira. Isso o levou ao exercício da espiritualidade em toda a sua vida e obra.…

República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ilustradora Carolina Costa Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa Diagramadores Mariana Araújo Brito Adaptação para Módulo Matemático Thaisa Maria Simplício Lemos Imagens Utilizadas Banco de Imagens Sedis (Secretaria de Educação a Distância) - UFRN…

Comenius – A teoria A Didáctica Magna marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra, à qual o autor se dedicou ao longo de sua vida, tinha grande ambição. Comenius chama sua didática de ‘magna’ porque ele não queria uma obra restrita, localizada. No livro, o pensador realiza uma racionalização de todas as ações educativas, indo da teoria didática até as questões do cotidiano da sala de aula. A prática escolar, para ele, deveria imitar os processos da natureza.

e dos valores na educação de crianças e jovens? A Importância é de despertar o ser humano para os valores essenciais da vida, permitindo que cada cultura faça a pratica consciente dos seus valores. 3. Qual a contribuição da Reforma para diminuir o analfabetismo? A Reforma protestante trouxe a mentalidade da ligação direta entre o homem e sua espiritualidade. E, já que tal ação só se realiza a partir da leitura e compreensão dos textos sagrados, foi necessário espalhar educação básica…

TEREZA PEIXOTO A PEDAGOGIA DE COMENIUS SÃO JOÃO DA BOA VISTA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos Didático-Pedagógicos utilizado pelo professor Universitário 12 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO A educação sempre…

DIDÁTICA Professora Ma. Christiane Caetano Martins Fernandes Christianecmfernandes.@gmail.com PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM-PEA Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação social, construção de valores que transformem em mudanças de hábitos e atitudes. Pretende-se, portanto através dessa disciplina proporcionar…

pensamento didático dos seguintes autores: Comenius, Herbart, Dewey, Montessori, Decroly, Lourenço Filho, Freinet, Paulo Freire e Neill (Escola de Summerhill). COMENIUS Em sua principal obra, Didática magna, Comenius proclama a possibilidade e a necessidade de “ensinar tudo a todos” mediante a adoção de um método único e universal que abreviaria o trabalho do professor e tornaria mais acessíveis os conhecimentos para os alunos. Ele foi um defensor de uma educação universal que…

a) A educação,do ponto de vista social e individual ,é uma manifestação da cultura e depende do contexto histórico e social em que está inserida. Seus fins variam, portanto, com as épocas e as sociedades. Em resumo, a educação, como fato social, possibilita que as aquisições culturais do grupo sejam transmitidas às novas gerações, contribuindo, assim, para a subsistência do grupo como tal. Do ponto de vista individual, a educação refere-se ao desenvolvimento das aptidões e…

Comenius: o Pai da Didática Moderna Comenius, uma voz quase solitária em seu tempo, defendia a escola como o "locus" fundamental da educação do homem, sintetizando seus ideais educativos na máxima: "Ensinar tudo a todos", e que para ele (1997, p.95), significava os fundamentos, os princípios que permitiriam ao homem se colocar no mundo não apenas como espectador, mas, acima de tudo, como ator. O objetivo central da educação comeniana era formar o bom cristão, o que deveria ser…

DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICO (A) YASMIM GAY ORLANDO 1. Como esse processo ocorreu no século XVII no surgimento da Didática enquanto campo de estudo e atuação? Para responder esta questão você deve passar por Comênio, Bacon, Ratke e Descartes. Comenius foi o criador da Didática Moderna e um dos maiores educadores do século XVII; já no…