Educação E Relações Raciais

estudar a noite e ainda assim, vários mecanismos foram desenvolvidos afim de, dificultar tal oportunidade de educação, se é que podemos chamar de oportunidade. Estabelecia-se, desde então, um divisor étnico-racial que se enraizou nos sistemas escolares e daí se dissipou para toda a sociedade brasileira. Muitos anos depois busca-se alterar este quadro, a partir do mesmo veículo- a Educação, mas, infelizmente, pode-se afirmar que o processo de desqualificação de um sistema tão arraigado de…

2: JUSTIFICATIVA /FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TEMA DE ESTUDO. A educação atualmente possui uma das grandes tarefas, que é a de contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos. Tendo como marco legal a Lei 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro - brasileira e Africana. Este projeto

OS ESTUDOS ÉTNICO-RACIAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA1 ETHNIC-RACIAL STUDIES AND RE-SIGNIFICATION OF THE BASIC EDUCATION CURRICULUM LOS ESTUDIOS ÉTNICO-RACIALES Y LA RESIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA José Licinio Backes Doutor em Educação pela UNISINOS. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) Campo Grande – MS – Brasil Endereço: Rua das Paneiras, 1000,…

IGUALDADE DAS RELAÇÕES ETCNICO-RACIAIS NA ESCOLA Possibilidades e desafios para a implementação da Lei10.6391/2003. A Lei n 10.639/2003,promulgada em 09 de janeiro de 2003, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB) e inclui no currículo oficial do estabelecimento de ensino básico das redes públicas e privada do país à obrigatoriedade de estudo da temática da história e cultura afro-brasileira,é considerada um marco na luta, pela…

1.1 As relações ético-raciais como projeto para a construção de uma sociedade justa, igual e equânime. A lei n° 10.639 sancionada em 2003, tornou obrigatório o ensino da história da África e da cultura Afrobrasileira nas escolas de Educação Básica brasileiras. Desde então, a fim que sejam criadas as condições necessárias para colocar em prática o que a Lei preconiza, diversas ações vêm sendo implementadas pelo Ministério da Educação, especialmente por intermédio da Secretária de…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O preconceito e a discriminação racial no cotidiano escolar. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL VARZEA GRANDE 2012 O preconceito e a discriminação racail no cotidiano escolar. Produção textual interdiciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso

FACULDADES DO NOROESTE DE MINAS GERAIS ELIZABETE MOURA MELO A ÉTICA E AS DIFERENÇAS RACIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Itabuna 2011 ELIZABETE MOURA MELO A ÉTICA E AS DIFERENÇAS RACIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

Índice 1.Surgimento 2.Contexto Histórico 3.? 4.Relações Étnico-raciais no Brasil 4.1Conflitos Étnicos 5.Educação no Brasil Introdução Surgimento O surgimento das etnias que compõe a população do mundo, foi baseada em diversos argumentos diferentes. Algumas religiões acreditam que quando Deus confundiu as línguas na Torre de Babel (Gênesis 11:1-9), Ele também instituiu a diversidade racial. Ou seja, existe a possibilidade de Deus ter alterado a genética dos homens para

saúde, educação, moradia, saneamento, isonomia salarial etc., direitos estes que, muitas vezes, lhes são sistematicamente negados em qualquer país do mundo. 2Ao ter uma consciência crítica das relações étnico-raciais no Brasil e suas implicações no contexto escolar, o professor conseguirá:RRRRTODAS CORRETAS Ainterpretar e compreender as formas de discriminação no cotidiano escolar.Bavaliar as situações de conflitos interétnicos.Cconstruir uma prática pedagógica para a promoção da…

1 INTRODUÇÃO A educação escolar é o meio que deve proporcionar aos indivíduos possibilidades de construção e socialização do conhecimento permitindo oportunidade para traçar sua caminhada como cidadão, sendo capaz de compreender seus direitos e deveres, sendo também, comprometidos com a vida social, econômica e política do país. Com isso, construir uma sociedade justa que respeite às diferenças culturais, étnicas e raciais apresentando repúdio às formas de discriminação