Educação E Formação Profissional Portugal

para o desenvolvimento educativo em Portugal (1) Ana Benavente* Maio de 2004 I . O contexto I.1. O atraso educativo português Portugal vive uma situação singular entre os países da União Europeia; os indicadores nacionais e internacionais revelam níveis de educação e de formação da população muito…

“APCER” CET Higiene e Segurança Alimentar 1ºSemestre Ano letivo 2013/2014 APCER • APCER teve inicio em 1996 e lidera o mercado na atividade de certificação. APCER É uma entidade certificadora de referencia em Portugal, líder do mercado: Pela diversidade da oferta Pelo rigor Pelo desenvolvimento de outros produtos Pelo investimento na inovação A Visão A visão da APCER é ser a primeira escolha dos clientes do mercado da certificação, garantindo a melhor …

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Teresa Papa Nabão História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  Os jesuítas faziam parte da Companhia de Jesus, ordem criada por Inácio de Loyola, em 1534, no contexto da Contrarreforma católica.  Os jesuítas tinham o objetivo de disseminar o catolicismo através da educação. História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  O padre jesuíta Manuel da Nóbrega chegou ao Brasil em 1549 e teve importante papel na educação…

Serviço Social 2ªAno / 1ºSemestre Sociedade e Cultura Portuguesas Tema: Estrutura Sócio-Profissional da população portuguesa entre 1960 e 2008/09 Docente: Profª. Drª. Maria João Moreira Discentes: Ana Morgado Jerusa Chambino Joana Braz Liliana Rodrigues Índice Introdução ........................................................................................................................................................... 3 I. II. ESTRUTURAS DE CLASSES E PROCESSOS DE…

Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação Educação Básica 3º Ano Inclusão e Necessidades Especiais Junho 2013 Índice 1-Introdução 2- Actual Legislação sobre Educação Especial 2.1-Educação Especial em Portugal 2.2-Resposta Educativa-medidas e modalidades preconizadas pela legislação 3-Inclusão 3.1- Princípios de Inclusão 3 4 4 3.2- Educação Inclusiva versus Educação integradora 10 4- Atuais orientações para a promoção da inclusão de…

A educação ao redor do mundo: Portugal Objetivo Temos como objetivo conhecer e entender a educação e a carreira docente em diversos países do mundo. A nossa pesquisa foi baseada na educação de Portugal, e pegamos informações importantes sobre o país. O País Portugal, oficialmente República Portuguesa, é um país situado no sudoeste da Europa, cujo território se situa na zona ocidental da Península Ibérica e em arquipélagos no Atlântico Norte. Possui uma área total de 92.391 km², sua…

A formação de professores constitui elemento fundamental para se atingir aos objetivos visados pela educação, uma vez que é o professor que, em sua prática, operacionaliza as grandes linhas propostas pelas reformas educacionais. Estas, por sua vez, devem estar adaptadas à realidade presente na sociedade em que se inserem. No Brasil, porém, nem sempre se respeitou essa vinculação da escola à sociedade. Os estudos sobre a história da educação do Brasil, em particular sobre a formação de…

conhecimentos comuns, dando oportunidade aos alunos a competir igual a todos, tendo direitos como todo mundo. A escola pública seria a solução dos problemas de inclusão, mais acabou sendo o problema, pois a escola pública foi criada para ensinar a educação básica a todos. As escolas públicas tradicionais desenvolveram diferentes práticas e valores, esses desenvolvimentos contribuíram para nitidez da diferencias de um aluno para o outro, precocemente a escola deixou claro quem poderia…

Breves reflexões sobre ensino superior brasileiro: uma história marcada por conflitos e tensões Resumo: Reflexões acerca da história da educação superior no Brasil, desde a colônia e república, perpassando pelo período da ditadura militar até os dias atuais. São especialmente discutidas as bases culturais que moldaram e ainda moldam as concepções sobre educação superior no cotidiano administrativo e pedagógico nos espaços universitários brasileiros. Palavras-chaves: ensino…

e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo posteriormente realizado o estágio pedagógico no Liceu Normal D. João III, Coimbra, aonde veio a desempenhar as funções de orientadora pedagógica nos estágios de formação inicial de professores. Após sete anos de lecionou no ensino secundário