Educação Dos Surdos Seus Pontos Positivos E Negativos

3. MODELOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS “Eu não quero explicar o passado nem adivinhar o futuro. Eu só quero entender o presente” Jorge Luiz Borges No princípio da história de educação de surdos os sujeitos surdos eram considerados intelectualmente ‘inferiores’, por isso eram trancados em asilos e quando se perceberam que os sujeitos surdos tinham a capacidade de aprender e com isto

é bastante conhecido na história da humanidade, e suas conseqüências para a educação têm ocasionado interpretações errôneas, sobre a surdez e em especial para a prática pedagógica do ensino dos alunos com deficiência auditiva, outra forte evidência e sobre a questão da inclusão social, pois abre um significado importante no bojo da política educacional brasileira. Palavras-chaves: Deficiência auditiva, surdez, educação inclusiva, pesquisa e desenvolvimento ABSTRAT In last the three…

PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA LIBRAS EM EXTENSÃO Neliane Santos da Silva Professora. Esp. em: Pedagogia Escolar/ Psicopedagogia Educacional. FUNDAMENTOS TEÓRICOS INTRODUTIVOS A EDUCAÇÃO DE SURDOS Entende-se que LIBRAS, é a língua de sinais usada pelos surdos brasileiros. “A Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002, reconhece e oficializa a língua de sinais brasileira, juntamente com o Decreto nº 5. 626 de 22 de dezembro de 2005”. Segundo essa Lei, parágrafo único: Entende-se como

porquê de sua existência. O Renascimento deu ao homem a liberdade de pensamento e de demonstrações de suas capacidades físicas e intelectuais. Fatores positivos do Iluminismo: o homem passa a se reconhecer como um ser pensante, capaz de expor e provar teorias a respeito do mundo. Inicia-se nesse período os sinais de progresso. Fatores negativos: distanciamentos do homem das coisa divinas, principalmente da natureza, que segundo Rousseau, era a felicidade humana. Concepção de mundo no…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DISCIPLINAS DO SÉTIMO PERIODO DE PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Educação de Jovens e Adultos, Tecnologia da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Lingua Brasileira de Sinais, Educação, Cidadania e Saúde Infantil, Ação Docente e Diversidade Humana. Prof. Sandra Reis Rampazzo,Cyntia França, Edilaine Vangula, Sandra Vedoato, Andréia Zompero,Fábio Luis da Silva.

TRABALHO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PELOTAS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME: ANDRESSA ANSELMO RAMIRES RA: 3870753494 NOME: GISELE DA SILVA DOS ANJOS RA: 4300063655 NOME: MAIARA CORREA PASSOS RA: 4300063684 NOME: MARCIA JULIANA RIBEIRO NUNES RA: 4300065074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob orientação do…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Maria Elisa de Vargas Abruzzi Profª Tutor-Externo Rafaela Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0106)-Educação inclusiva 13-06-2013 RESUMO O objetivo deste trabalho é fazer um breve relato da história da educação inclusiva no Brasil fazendo uma reflexão sobre os pontos positivos e negativos da inclusão. O estudo e a compreenção, dos motivos que levaram as políticas públicas a implantar a…

aprendizado do cursista fora dos limites dos Pólos de ensino. Tais atividades permitem a nós cursistas desenvolver nossos conhecimentos junto ao ambiente de trabalho, correlacionando a teoria e a prática, contribuindo para uma análise de pontos positivos e negativos, além de vencer barreiras que somente a prática nos oferece no dia-a-dia. II- DESENVOLVIMENTO Segue abaixo as atividades das quais serviram de base para a confecção das PPS. Nas primeiras paginas…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ÉRICO VERISSÍMO INFORMATICA DANIELI PARIZOTTO LUIZA NECKEL DA CRUZ A TECNOLOGIA NA VIDA DAS PESSOAS TRÊS PASSOS- 25-03-2015 DANIELI PARIZOTTO LUIZA NECKEL DA CRUZ A TECNOLOGIA NA VIDA DAS PESSOAS. “Trabalho referente a disciplina de informática da Instituição Estadual de Educação Érico Verissímo, orientado pelo professor Alesandro P. Batista realizado pelas alunas Danieli Parizotto e Luiza Neckel da Cruz.” Orientador:…

História dos surdos no mundo. 1 Eduardo Figueira Rodrigues Contam alguns autores, como Goldfeld (1997), Moura (2000), Skliar (1997), Soares (1999), que nos séculos X a IX a.C. as leis permitiam que os bebês que tinham sinais visíveis de deficiência fossem lançados ao monte Taigeto ou eram abandonados nas estradas para morrerem. Os Gregos consideravam que as crianças que nasciam surdas eram incompetentes porque não ouviam, não falavam, então não tinham capacidade de pensar e aprender