Educação Do Senso Comum à Consciência Filosófica

CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO Dermeval Saviani* O tema deste artigo, tal como formulado pelo Comitê Editorial do INEP, "Contribuições das ciências humanas para a educação: a filosofia", já pressupõe a definição da filosofia como ciência, bem como a sua inclusão no âmbito das chamadas ciências humanas. Trata-se de um pressuposto, no minimo, discutível. A filosofia é ciência? Em caso de resposta afirmativa, que tipo de ciência seria a filosofia e qual o seu lugar no sistema…

Universidade Federal do Piauí/UFPI) Maria José de Albuquerque da Silva (Professora Adjunta da Faculdade de Educação na Universidade Federal do Ceará/UFC) RESUMO A filosofia como uma forma de compreender as relações estabelecidas no mundo, propicia uma reflexão profunda das problemáticas existentes no contexto social, político, econômico, cultural e educacional. Considerando que a educação está norteada por conceitos, valores e finalidades, cabe refletir sobre o real sentido e…

ser compreendida de diversas formas e algumas das formas de compreensão da realidade são: o senso comum, o pensamento mítico, o filosófico e o científico. O senso comum, o conhecimento espontâneo, o vulgar, é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas (ARANHA; MARTINS, 1975). Porém, sempre que falamos de senso comum, nos referimos àquele conhecimento produzido por pessoas desprovidas de…

 A filosofia é a atribuição do saber (conhecimento) humano dado às coisas do mundo. Assim, o conhecimento resulta da consciência que é subjetiva e existe apenas no homem, podendo variar de pessoa para pessoa.   O homem evoluiu nos diferentes estágios de sua vida quando aprendeu a diferenciar o mundo a sua volta de sua condição humana, tomando consciência de sua existência. Com isso, ele abriu as portas do conhecimento.  Daí que o Conhecimento é o pensamento…

1ª. Apostila de Filosofia : O que é Filosofia? Para que a Filosofia? A atitude filosófica. “Não se pode pensar em nenhum homem que não seja também filósofo, que não pense precisamente, porque pensar é próprio do ser humano”. Gramsci 1. Introdução A primeira coisa que surge ao estudarmos Filosofia são perguntas: - Para que serve a Filosofia? - O que é Filosofia? - Para que eu vou estudar isso? - O que isso traz de bom e útil para minha vida? - Como e onde praticar…

MODULO 01 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: Conceito, finalidades e aplicações Conceito Vamos começar nossa primeira aula discorrendo a respeito do conceito de filosofia. O que é filosofia? Inicialmente, você precisa saber que a palavra filosofia tem origem no grego antigo: Philos = amigo, amante Sophia = conhecimento, saber Por isso que na Grécia Antiga, o filósofo era considerado a pessoa que era amiga ou que amava a sabedoria. Assim, a Filosofia significava ter amor ao conhecimento

Podemos entender a educação como desenvolvimento geral do ser humano. Assim a palavra educação pode ser considerada, não só como algo externo que se acrescenta ao sujeito indivíduo, procurando dar-lhe condições para o cultivo de aspectos espirituais e realizações materiais. Educar, sentido amplo, é desenvolver e orientar aptidões. O homem é o único animal que precisa se educado. Desde que nasce é submetido a um processo intensivo de aprendizagem. Esta aprendizagem nem sempre é percebida quando

Unip Nome: Filosofia, Educação e Políticas Públicas Sorocaba 2009 Nome: Filosofia, Educação e Políticas Públicas Trabalho da disciplina F.E.P.P. do curso de Pedagogia da Universidade Paulista – UNIP Para avaliação do 1º. Bimestre do 2º. Semestre de 2009. Sorocaba 2009 1. O que é Filosofia? É a ciência que desperta…

n° 2 : (abril 2006) ISSN 1809-4651 A reflexão filosófica na educação Valdemir Guzzo Mestre em Educação gnguzzo@terra.com.br Universidade de Caxias do Sul, RS Resumo Na disciplina de Filosofia da Educação atuo com alunos dos mais diversos cursos que não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. Este texto é parte de minhas experiências docentes na disciplina de Filosofia da Educação. Experiências relatadas e posteriormente…

ATIVIDADE 1 1. Discuta a diferença entre as modalidades de pensar: do senso comum, filosófica e científica. SENSO COMUM No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar. Elas foram sendo passadas de geração a geração. Elas não só foram assimiladas, mas também transformadas, contribuindo assim para a compreensão da realidade.Assim, se o…