Educação Diversidade E Pesquisa No Sujeito Multiculturalidade

formação inicial à docência. A metodologia adotada foi um enfoque qualitativo. O problema de pesquisa foi: Quais os impactos da experiência de inserção no espaço escolar das acadêmicas da Pedagogia, durante a participação como bolsistas no PIBID, considerando a formação inicial à docência? Os estudos de Freire, Piaget, Lenhard, Barreto, Morin, Becker, Nóvoa e Lück, contribuíram para a reflexão teórica desta pesquisa. Conclui-se que a participação no PIBID contribuiu significativamente na…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. RECIFE-PE ________ xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA. Monografia…

de saber como a formação continuada dos professores pode influenciar no processo de educação de alunos portadores de deficiência surgiu a necessidade de aprofundar os estudos a cerca da compreensão do mundo dessas crianças a fim de explorar meios que beneficiem o seu desenvolvimento dentro e fora do contexto escolar. Assim o trabalho objetiva reconhecer a importância da integração entre o processo da educação inclusiva e a formação de professores visando prioritariamente o contexto da…

Ciências Biológicas - Matutino (CB1A30) 16 de Maio de 2013 Multiculturalismo Índice Multiculturalismo O que é cultura? ...................................................................................3 Diversidade Cultural ...............................................................................4 Multiculturalismo – conceito ...................................................................4 Aspectos Gerais ......................................

Oficial da União de 15/5/2006 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RELATORAS: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva PROCESSO Nº: 23001.000188/2005-02 PARECER CNE/CP Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 5/2005 CP 13/12/2005 I – RELATÓRIO  Introdução O Conselho Nacional de Educação, em 2003, designou uma…

carga horária total de 200 horas. Essa componente é constituída, em cada curso profissional, por duas ou três disciplinas que proporcionam uma formação científica de base que corresponde, simultaneamente, às exigências de um nível secundário de educação e de uma qualificação profissional de nível 3. A Sociologia é uma das áreas estruturantes das ciências sociais e o seu estudo permite a aquisição de instrumentos fundamentais para compreender as sociedades contemporâneas –…

EDUCAÇÃO CULTURAL Uma visão dos costumes e diferenças Acadêmicos Luis Claudio dos Santos Dalagna Professor-Tutor Externo Lionara Fusari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Filosofia (Fil0033) – Prática do Módulo I 28/05/2014 RESUMO Com base nas leituras feitas nos trabalhos de alguns filósofos, pensadores e o respaldo de algumas leis, este artigo tem como objetivo compreender a importância da cultura e educação em uma sociedade que visa…

à qualidade de sua educação. Nesse contexto, perceber o que é educação e a sua importância no processo de transformação para a sociedade, foi o grande intuito para o desenvolvimento deste trabalho. Este artigo enfoca os vários conceitos de educação, bem como analisar as perspectivas atuais da educação que busca compreender a educação no contexto da globalização e da era da informação e aponta o que poderá permanecer da “velha” educação, indicando algumas categorias da educação do futuro.…

AULA: ENFOCANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO PANIZZI, Conceição Aparecida Fernandes Lima – ISEP GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A escola é um espaço de multiplicidades, onde diferentes valores, experiências, concepções, culturas, crenças e relações sociais se misturam e fazem do cotidiano escolar uma rica e complexa estrutura de conhecimentos e de sujeitos. Essa rica heterogeneidade que permeia a escola acaba por se confrontar com uma…

PARECER HOMOLOGADO(*) (*) Despacho do Ministro, publicado no Diário Oficial da União de 11/4/2006 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno UF: DF ASSUNTO: Reexame do Parecer CNE/CP nº 5/2005, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. RELATORAS: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva PROCESSO Nº: 23001.000188/2005-02 PARECER CNE/CP Nº:…