Educação Diversidade E Pesquisa Conclusao

RIBEIRO DIVERSIDADE E INCLUSÃO Petrópolis 2011 THAIS LOPES RIBEIRO DIVERSIdade e inclusão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem: Professora Lilian Salete, Psicologia da Educação: Professora Daniele Fioravante, Educação e Diversidade: Professor Fábio…

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC ASPECTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PENSANDO NA INCLUSÃO DE SURDOS Discente: Renato Vieira Filho Orientador: Renato Vieira Filho Área: Pedagogia Santo André 2005 UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC Integrantes do Grupo: JULIANA DE JESUS ALMEIDA - R.A 25254170 DANIELA BOTARO BOLLELLI - R.A 25294106 ERIKA CONEGLIAN - R.A 25293350 MICHELLE DORIA MANENTE - R.A 25292798 MARA LOUISE DE SOUZA - R.A 25293933 ASPECTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

tentar promover entre os alunos uma a igualdade racial e assim sendo quebrar as barreiras que ainda existe não só no ambiente escolar, mas na sociedade como um todo, por isso escolhi métodos de trabalho no qual envolve toda a sociedade através de pesquisas feitas pelos alunos acompanhados sempre pela equipe pedagógica com vizinhos e conhecidos próximos indagando questões como, por exemplo, se já sofreram algum tipo de preconceito?Como foi? Onde eles estavam no momento? Etc. Também…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA desafio profissional estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade Margareth Rastelli Severo Príncipe RA: 2816771937 Tutora: Esp. Laís Moraes Ossuna GUARULHOS/SP 2015 Introdução 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) 3 Parâmetros Curriculares Nacionais 4 Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Volume 1. 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das…

do assistente social é muito importante, pois permite enxergar e compreender a diversidade sociocultural presente na humanidade. Esse saber instrumentaliza o assistente social para olhar o outro a partir do referencial do outro, respeitando valores, cultura e crenças. Na desigualdade social é importante não haver o preconceito e a marginalização, precisa ser claro para o assistente social a coexistência da diversidade e da desigualdade social ser um dos grandes problemas construídos…

ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCA Tutor presencial: Tutor á distância: DESAFIO PROFISSIONAL- ATPS ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO FÍSICA/LICENCIATURA ABRIL/2015 INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado aborda os temas estudados no 1º semestre: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Nos documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Fronteira Sul _UFFS Email: medielijaci@gmail.com Grupo temático eixo-2 INTRODUÇÃO De acordo com o Dicionário da Educação do Campo (2012, pg.14), a especificidade da Educação do Campo está no campo (nos processos de trabalho, na cultura, nas lutas sociais e seus sujeitos concretos) antes que na educação, mas essa compreensão já supõe uma determinada concepção de educação: a que considera a materialidade da vida dos sujeitos e as contradições da realidade como base da…

1. INTRODUÇÃO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e a nível de subjetividade dos jovens e adultos. Com a implantação da lei 9.394 de 1996,(lei de diretrizes e bases da Educação Nacional,no artigo 37 ) aparece pela primeira vez , a preocupação em garantir o acesso e a continuidade dos estudos àqueles que não tiveram a oportunidade em idade própria. A aprovação desse parecer a EJA não possui somente a função de suprir ou

interdisciplinar INDIVIDUAL (diversidade) AS VARIACÕES DA DIVERSIDADE ITABERABA 2013 NOME DO ALUNO(A)carla da silva pereira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação,…

Introdução Em meio às discussões sobre direitos humanos, cidadania e educação, e potencialidades do ensino de Ciências no contexto de uma formação para a cidadania plena. O objetivo do texto é articular cidadania, a educação das relações étnico-raciais e o ensino de Ciências, tirando dessa articulação considerações, temáticas e questões relativas a formas pelas quais o ensino de Ciências pode promover a educação das relações étnico-raciais, entendida enquanto direito humano…