Educação Diversidade 1 Bimestre

escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. A realização desse projeto tem por objetivo orientar a sistematização da proposta das instituições de educação infantil, da 1ª fase do ensino fundamental e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), conforme os artigos 12,13 e 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 e artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, lei nº 8069/90. Neste projeto estarão expostas as prática…

HISTÓRIAS. TAMBÉM FIZEMOS UMA SONDAGEM, PARA SABERMOS A FASE DA ESCRITA DE CADA UM. TRABALHAR AS DATAS COMEMORATIVAS: CARNAVAL 22/03 DIA MUNDIAL DA ÁGUA 01/05 DIA DO TRABALHO (MAIO) DIA DAS MÃES (MAIO) 22/05 DIA INTERNACIONAL DA DIVERSIDADE BIOLÓGICA 05/06 DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE FESTA JUNINA 22/08 DIA DO FOLCLORE 27/08 RIO PARANAPANEMA INDEPENDÊNCIA 21/09 DIA DA ÁRVORE 21/09 DIA INTERNACIONAL DA PAZ DIA DAS CRIANÇAS…

JÚLIO DE CASTILHO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LILIAN DE AZEVEDO PETRI RIBEIRO RA 2803856066 DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE CAMPO GRANDE - MS MARÇO 2015 LILIAN DE AZEVEDO PETRI RIBEIRO RA 2803856066 DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas Família e Sociedade e

subjetividade I. 1. O nascimento da experiência subjetiva privatizada e individualizada I. 1.1. A subjetividade no mundo teocêntrico da Idade Média I. 1.2. A subjetividade no Renascimento: antropocentrismo e diversidade cultural I. 2. O enfrentamento da diversidade cultural e da fragmentação do mundo: procedimentos de construção de si I. 2.1. Os procedimentos de contenção da subjetividade I. 2.2. A crítica às aparências I. 2.3. A afirmação do sujeito através da razão I. 2.4. A…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO TATIANA VITALINA NUNES CASSURU RA.:1713101034 RESENHA CRÍTICA Avaliação Educacional Profa. Adriana Apª. de Lima Terçariol São Paulo 2015 ORIENTAÇÕES Atividade Individual 1 - RESENHA CRÍTICA Olá, Para que possamos aprofundar um pouco mais o nosso entendimento a respeito do tema “Avaliação Educacional”, proponho que selecionem um dos artigos disponíveis no link http://www.esforce.org.br/index.php/semestral/issue/view/17 com…

Recursos que realmente tenha função na inclusão social. 1- Introdução Numa unidade escolar em determinado município do Rio de Janeiro, uma das mais antigas escolas do município, há uma de suas particularidades é o fato de estar sob a mesma direção há 25 anos. A outra particularidade é o fato de muitos pais de alunos com necessidades especiais procurarem a escola para matricular seus filhos devido a boas referencias no trabalho de Educação Especial. Esta é única unidade que…

Lagoas 2015 1 INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola Estadual Modestino Andrade Sobrinho com sede na Avenida Abílio Tanure nº 294,Bairro Eldorado, Sete Lagoas, Minas Gerais.. A Escola me proporcionou um aprendizado importante para o meu futuro profissional. Quando os alunos entram pelo portão principal, todo o ambiente muda, a escola se alegra, se enche de vida, de cor. Com sua agitação natural, seus conflitos, suas ansiedades, os personagens deste ambiente de diversidade se…

Planejamento do 2° Período Capacidades a serem trabalhadas no 3º bimestre (agosto e setembro), na Educação Infantil. Linguagem Oral Capacidades: 66 – Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, ideias, preferências e sentimentos. Relatar suas vivências nas diversas situações de interação presentes no cotidiano; 70 – Recontar as histórias conhecidas com aproximação às características da história original no que se refere à…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – EAPE CURSO DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PLANO DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 1. Identificação: a) Nome: Jean Daisy Cortez da Silva Nobre b) Telefone: (61) 8123-4094 c) e-mail: daisynha_67@hotmail.com 2. Caracterização da Realidade: a) Nome da escola: CENTRO DE ENSINO…

“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO ENSINO MÉDIO QUÍMICA PROPOSTA “Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral…