Educação Democratica E Qualidade Social

democracia institucionalizada, associada ao aprimoramento da eficiência e da qualidade da educação, tem sido uma poderosa força estimuladora do processo de mudanças na forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de…

determinar que educação será desenvolvida na escola para que seja uma prática democrática e de qualidade, podemos considerar também e de extrema importância o acompanhamento na forma do desenvolvimento da prática educativa e o processo de ensino aprendizagem. O Conselho Escolar faz parte na construção do Plano Político pedagógico acompanhando o desenvolvimento escolar e a avaliação de forma permanente. Todo esse envolvimento do Conselho Escolar tem como principal objetivo uma educação…

conhecimentos e sua própria desorganização no trabalho com o aluno. A conclusão a que chegamos é que todos os problemas encontrados na escola davam-se por conta tradicional onde o gestor era resistente as mudanças criado um tipo de individualismo. A gestão democrática valoriza o trabalho coletivo, que compartilha com toda comunidade escolar e local as decisões tomadas no ambiente escolar, além de permitir a capacitação continuada do professor à valorização do aluno na sala de aula.…

esse período, e a importância de promover a gestão democrática nas escolas públicas, visando a participação efetiva da comunidade escolar nas ações realizadas pela escola. Constatou-se que a gestão compartilhada está inserida no bojo dos processos públicos educacionais e que a participação coletiva auxilia a escola a desenvolve-se em vários aspectos, sejam eles culturais e políticos, contribuindo com avanços, rumo a uma educação de qualidade. Dessa forma os estudos indicam que esse…

compreendidas e analisadas considerando-se aspectos fundamentais que acontecem na atualidade. O marcos de sua constituição está na educação jesuítica, bem como, as mudanças em decorrência do crescimento da população. A industrialização do país também compõe este cenário marcante da educação brasileira, fazendo crescer não só a indústria, mas, propiciando um novo modelo de educação que a demanda exigia, iniciando o processo de democracia e a descentralização do poder nas escolas.…

OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Cláudia Márcia A. Bortolini Karla Cristina Martins Carvalho Mariana Nascimento Rafael Cruz GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: OS PROCESSOS DE DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE INTEGRAR ESCOLA E COMUNIDADE LAGOA SANTA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Karla Cristina Martins Carvalho GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA:…

DOURADO, L. F. A escolha de dirigentes escolares: políticas e gestão da educação no Brasil. In: FERREIRA, N. S. C. (Org.). Gestão democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. 5ª ed. SÃO PAULO: CORTEZ, 2006. Luiz Fernandes Dourado é professor titular do Departamento de Fundamentos da Educação e do mestrado em educação escolar brasileira da faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. O autor faz em sua obra um apanhado do que vem acontecendo com as políticas…

conhecimentos. Filogeneticamente o homem é além de um ser racional um ser emocional, características próprias da espécie humana. O homem é também social por natureza, desde o nascimento já fazemos parte da sociedade e formamos grupos com pessoas das mais diversificadas crenças, origens e personalidades. Na escola as tendências e concepções de educação, sempre foram às avessas do desenvolvimento emocional-afetivo da criança. Este estudo tem como tema a dimensão afetiva do aluno e sua…

A PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E ATUAÇÕES Francisco José de Oliveira1 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre a participação do Conselho Escolar na Gestão da Escola Pública, enfatizando seus limites e as suas possibilidades, assim como a sua importância na construção de uma Gestão Democrática como órgão deliberativo, consultivo, fiscalizador e de mobilização. Apresenta em seu desenvolvimento além…

A FALTA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA ANTONIO FIALHO Valdemar Alves do Nascimento Neto¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: A falta de Gestão Democrática e Participativa na Escola Antonio Fialho ressalta o fato da escola em questão necessitar de uma transformação que contemple um sistema de gestão onde a democracia e a participação de toda a comunidade escolar sejam concreta e atuante nas tomadas de decisões, e, a partir desse pressuposto, surge a…