Educação Corporativa Empresarial

Dannyela Aluna: Júlia Stopassoli Buss Case Eletronorte 1. Listar e comentar as principais ações de Educação Corporativa da Eletronorte. Inicialmente, a empresa realizou ações de treinamento e desenvolvimento destinadas a aumentar a empregabilidade dos colaboradores. Mais tarde, a Eletronorte criou o Programa de Educação à distância e, para implantar a universidade corporativa se baseou em educação continuada e gestão do conhecimento. Também houve a necessidade de mudar a cultura da…

FIA - Fundação Instituto de Administração MBA – Gestão Empresarial – Turma 24/36 Disciplina: Gestão Estratégica de Pessoa – Educação Corporativa Atividade extraclasse: Modelo Estratégico e Integrado de Desenvolvimento de Competências e Educação Corporativa Professora: ZILMA BORGES Aluno : Gustavo Korbivcher Briefing da empresa escolhida: A SIA – Security and Intelligence Advising do Brasil é uma empresa multinacional

ERHT – AULA TEMA 7 Questao 1 A respeito da educação ética na empresa, pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a atuação ética b. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a liderança ética c. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver o comportamento ético d. A Educação Ética na Empresa consiste em: desenvolver a consciência ética e. Todas as alternativas estão corretas. Correto Resposta

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância P.M.A. II PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II 3º semestre Tutora a distância Profª. Mônica Roberta de Moraes Tutor Presencial Prof.ºJosé Carlos Alves Frazão Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Ariana Carlos Dantas Ribeiro - RA 5399894822 Luciane Rodrigues Medrado de Oliveira - RA 6316191039 Maria dos Santos do Nascimento Silva - RA 4573895569 Maria Rosileia Passos Cavalcante – RA

INTRODUÇÃO O presente estudo será estruturado levando em consideração as seguintes questões propostas: Desenvolvimento de pessoas, Qualidade de vida e Segurança no trabalho e Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa. Cabe salienta que a dinâmica de grupo vem sendo uma ferramenta muito utilizada, que busca desenvolver nas pessoas características como: a empatia, controle emocional, o conhecimento de si mesmo em relação aos outros, a capacidade de ouvir, de convencer, entre outros. Para

como desenvolver uma análise de práticas de Desenvolvimento de Pessoas, observar se a empresa está realizando a prática de Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho, e também se está dentro de suas metas um plano de Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa. 2 – Desenvolvimento de Pessoas Na empresa GE CELMA existe um forte plano de crescimento, e tem como política privilegiar, sempre que possível, o desenvolvimento interno de seu time. No período entre os anos de 2007 e…

Educação Corporativa A Educação Corporativa preocupa-se com o desenvolvimento das habilidades do trabalhador para a realização de suas atividades. A educação corporativa compreende um processo educativo e um sistema de desenvolvimento de pessoas que objetiva desenvolver as competências, o aprendizado organizacional é atingir o público interno e externo, com aumento de competitividade, constante qualificação dos profissionais, formar cidadãos para gerar o sucesso da empresa e dos…

1.1.4 A pedagogia empresarial A pedagogia empresarial tem de explorar a relação existente entre a formação e a prática profissional, tendo como base o que é desenvolvido ou praticado no seu cotidiano, a partir daí analisar a aplicação prática ou transposição didática dos referenciais teóricos, numa perspectiva reflexiva. Para tanto, há a necessidade que o profissional seja capaz de refletir sobre sua prática e direcioná-la segundo a realidade em que atua e voltada aos interesses e às…

UNIVERSIDADE CORPORATIVA O sucesso das organizações se fundamenta em dois pilares: a gestão de pessoas e a gestão do conhecimento. Isto significa, por um lado, uma administração voltada à construção e valorização de profissionais motivados, comprometidos com a utilização de seu potencial para o desenvolvimento e a melhoria do trabalho e, por outro lado, organizar e dispor dos conhecimentos de modo a alcançar os resultados pretendidos. Meister (1999), Universidade Corporativa “é o guarda-chuva

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE PALMAS TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ÉTICA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO 1264617786 12389248537 RA: 358501 CÀSSIA MAFRA RA: 361556 – MARIA DOS ANJOS GLORIA CUNHA RA: 358720 – JÚLIO CÉSAR CANELA XAVIER RA: 358914 – MARISTELA COSTA CHAGAS MAGALHÃES RA: 358724 – KÁSSIA APINAGES FERNANDES DA SILVA MAPA CONCEITUAL: “ATÉ QUE PONTO UM GESTOR DE RH PRECISA COMPREENDER A…