Educação Básica No Brasil

[pic] Anhanguera – Uniá Curso de Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Professora: Miriam Rezende Amanda Guijarro Ra: 6915385015 Cinthia de Fátima Souza Ra:6783312418 Cristiane Rodrigues de Souza Ra:6997487176 Elizete dos Santos Felizardo Salles Ra:6942015898

Atividade 7: EDUCAÇÃO BÁSICA COMPARADA (Turma 167 – Licenciaturas) “Quanto mais viajamos, no planeta ou nos livros, na internet ou na sociedade em torno de nós, mais se abre nosso espírito”. LÉVY, Pierre. A conexão planetária. SP: Editora 34, 2001. p. 48. CONTEXTUALIZAÇÃO: o fato O Brasil participa do PISA desde sua primeira edição no ano 2000. O PISA (Programme for International Student Assessment) é uma avaliação aplicada a alunos na faixa etária de 15 anos, com o objetivo de

Unidade II Políticas para a educação básica Unidade II Políticas para a educação básica3 Introdução Vimos na unidade anterior que o Estado, por meio do governo que está no poder, tem a possibilidade de desenvolver políticas sociais redistributivas e compensatórias no sentido de diminuir um pouco, as desigualdades presentes na nossa sociedade. Esse papel do Estado vem se modificando, sobretudo, a partir da década de 1970, quando o mundo passou por uma crise econômica que…

MONTE DA SILVA AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. JAICÓS/PI 2014 ANGÉLICA MONTE DA SILVA NILDAMAR LIRA LIMA ALBUQUERQUE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE), NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS EDUCANDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado à Faculdade Cristo Rei, como requisito de obtenção do titulo de Licenciatura em…

Gestão da educação básica e o fortalecimento dos Conselhos Escolares1 Management of the basic education and the empowerment of the School Councils Márcia Angela da S. Aguiar* RESUMO Examina-se a estratégia de implementação do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares adotada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação com o objetivo de identificar os mecanismos utilizados para a inscrição da temática da gestão democrática na agenda das…

A Política Educacional e Gestão Escolar: Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica (Ensino Fundamental, Ensino médio) e Modalidades da Educação Adriana de Fátima Fontoura Laucinéia Vieira da Costa Silvério “Mulheres e homens, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos os únicos em quem aprender é uma aventura criadora, algo por isso mesmo, muito mais rico do que meramente repetir a lição dada.…

Educação Infantil no Brasil-Linha do tempo. 1875-Criação do 1º Jardim de Infância, no Rio de Janeiro de influência froebeliana, particular, com o nome de Colégio Menezes. 1877-Criação do 2º Jardim de Infância em São Paulo, Escola Americana (atualmente Colégio Mackenzie), particular. 1896-Criação do 1º Jardim de Infância Público em São Paulo, escola Normal Caetano de Campos. 1961-Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Brasil LDB nº4. 024. 1971-Implantação e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Cleonice Costa Leme de Almeida RA: 4343822914 Ana Cristina Dos Santos Martins RA: 4311792202 Santo André/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Cleonice costa leme de almeida RA: 4343822914

segundo e quinto capitulo do livro: Educação Básica: gestão do trabalho e da pobreza. CRATO – CE 18 DE AGOSTO DE 2014 Referência Bibliográfica: Oliveira, Dalila Andrade. Educação Básica: gestão do trabalho e da pobreza. 2. ed. Petrópolis, RJ, Vozes, 2010. Introdução Economia e educação têm sido autores ultimamente de diversos estudos, essas pesquisas favorecem a assimilação do nexo entre escola e trabalho. A convicção de que a educação é motivadora ao…

elaborados pela Câmara de Educação Básica do CNE em resposta aos PCNs: a Exposição de Motivos ao encaminhamento das DCNs (Brasil, 1997), a Resolução nº 2 de 7/4/1998 (Brasil, 1998a) e o Parecer da CEB nº 4/98 de 29/1/1998 (Brasil, 1998b). A Exposição de Motivos às DCNs começou a circular no CNE em maio de 1997. A análise desse documento revela que, para deliberar sobre as diretrizes e fixar os conteúdos considerados mínimos para a formação básica comum, a Câmara de Educação…