Educação Bilingue

diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos deformação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério. § 2o A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto. CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E…

formas institucionalizadas de apoio para o uso e a difusão da Libras como meio de comunicação nas comunidades surdas, inclusive o sistema educacional federal, estadual e municipal devem garantir a inclusão do ensino da Libras nos cursos de formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, tanto nos níveis médio como no superior. Libras é uma língua derivada da língua de sinais autóctone (que é natural da região onde ocorre), ou seja, do Brasil, e também da língua gestual…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Franciele Haiashi Sales RA 422425 Juliana M. F. Quinato RA 422494 Natalia de O. Piromalli RA 422608 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Profª. Kate Mamhy Oliveira Kumada Promissão, 23 de Setembro de 2013. ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA OS ALUNOS SURDOS E/OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA A escola tem uma importância essencial, pois é ela quem

novos idiomas ainda na infância”, completa o diretor. Quais as vantagens em ser bilíngüe? Pesquisas recentes indicam que estudantes bilíngües desenvolvem melhor suas habilidades nas áreas cognitivas. Esta talvez seja a explicação porque estes estudantes geralmente apresentam um melhor desempenho em testes de inteligência verbal, na conceitualização, no pensamento global e na solução de problemas. A criança bilíngüe também tem a vantagem de se apropriar da língua com um distanciamento…

EDUCAÇÃO DE SURDOS: EM TEMPOS DA DIFFÉRANCE ROSANA RIBAS MACHADO * Resumo A proposta deste artigo é situar as diferenças implicadas na educação de surdos na perspectiva dos Estudos Culturais. Identificando na língua de sinais não somente os valores lingüísticos, mas os aspectos culturais, sociais e políticos, produzidos nas relações sociais da diferença, cujo processo de significação que produz a diferença se dá em conexão com relações de poder. Palavras chave:

REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO NA CIDADE DE MONTES CLAROS DE GOIÁS PROBLEMA: Como se dá a questão da inclusão dos alunos surdos no ensino fundamental nas escolas regulares da rede pública e de que maneira a escola se organiza para a inclusão e um aprendizado significativo desses alunos? OBJETIVO GERAL  Promover através de pesquisas bibliográficas uma reflexão sócio-cultural sobre a problemática que envolve a inclusão de alunos Surdos nas escolas regulares da rede pública de educação…

DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª

A inferência do bilinguismo na educação. Não é novidade para nós, brasileiros, a influência da Língua Inglesa. Por muitos anos, temos convivido amigavelmente com o idioma através de músicas, filmes e séries. A influência da Língua Inglesa, não faz parte somente da nossa realidade, esta é considerada um dos idiomas mais falados mundialmente. Este fato motiva milhares de pessoas a procurar escolas de idiomas no intuito de desenvolver a habilidade de se comunicar em Inglês. Fomentados…

1) O que os pilares da educação bilíngue (Língua de Sinais e Língua Portuguesa/Mo-dalidade escrita) defende de acordo com os pressupostos da educação inclusiva ? Justifique sua resposta. Defendem o di¬reito e a necessidade desses indivíduos adquirirem a língua de si-nais como primeira língua no contato com surdos adultos usuários dessa língua, pois através dos sinais poderiam facilitar o domínio da língua majoritária (se¬gunda). A língua majoritária precisa ser a segunda língua a…

1857 chega ao Brasil a pedido de D. Pedro II, o professor Hernest Huet que era surdo e que usava o método combinado para ensinar. Ele foi chamado para fundar a primeira escola especializada para surdos hoje conhecida como: Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura…