Educação Basica Professor

Municipal de Professores Eventuais – CADAMPE nos termos do inciso II do artigo 2° do Decreto 7.813/2014. Tendo em vista a Lei 2.323 de 17 de dezembro de 2013, regulamentada pelo Decreto 7.813 de 12 de março de 2014, estão abertas inscrições para Processo Seletivo a fim de compor o Cadastro Municipal de Professores Eventuais - CADAMPE, destinado a Professor de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I Educação Especial – Deficiência Mental, Professor de Educação Básica I Educação…

FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Lara Maria Genilza Almeida Marluce Lucas Míriam Henrique Neuzita Apolinário Sara Falcão Sônia Fernandes A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO ORGANIZAÇÃO SINDICAL E PRINCIPAIS REIVINDICAÇÕES  • ADUFES Fundada em 31/05/1978, a Associação dos Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo nasceu durante a ditadura militar, período de forte resistência protagonizado por professores e estudantes. • Durante esse…

pp. 1-15 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA Antonio Carlos Freire Sampaio1 Adriany de Ávila Melo Sampaio2 Adriano Pereira dos Santos3 Marina Beatriz Ferreira Vallim4 Roberta Afonso Vinhal Wagner5 Wellington Vinhal Wagner6 Fátima de Jesus Ribeiro Martins7 Resumo No ano de 2010, em Uberaba-MG, Brasil, teve início o projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: possibilidades inclusivas…

COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Laura Barcelos1 Rithiele Gonçalves1 Elena Maria Billig Mello2 Pâmela Billig Mello-Carpes3 RESUMO: A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e da experimentação no ensino das Ciências na educação básica são meios de implementação da interdisciplinaridade e favorecem o aprendizado dos alunos, pois um mesmo assunto pode ser trabalhado de diferentes formas e em diferentes contextos. Além de…

FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Francisco junior de oliveira1 RESUMO Este artigo faz parte de um projeto desenvolvido na disciplina: Pesquisa Educacional e tem como objetivo refletir acerca do processo de formação de professores na educação básica; especificamente o artigo vem identificar as potencialidades, os limites, a gênese e os avanços do trabalho desses profissionais da educação, dentro…

Desenvolvimento da Educação Básica) realizado determinadas cidades, através de avaliação do desempenho de alunos com o indicador de qualidade que é aferido através da prova Brasil e dos indicadores de produtividade das escolas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre a aprovação e evasão escolar obtidos no senso escolar e média de desempenho nas avaliações nacionais. Com o IDEB (Índice de Educação Básica) ampliam-se as possibilidades de mobilização da sociedade em favor da…

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb: o que é e o que pretende. O atual governo assumiu como seu compromisso prioritário a política de inclusão social. Na área da educação básica, a substituição do Fundef pelo Fundeb constitui a estratégia prioritária dessa política. Além da efetiva universalização do atendimento no ensino fundamental, o Fundeb permitirá a inclusão progressiva de todas as crianças em creches…

e Organização da Educação Brasileira Jamilye Natãna Xavier Peres – 420450 Bruna Caroline de Souza Bova -417501 Crislaine Simões dos Santos - 427264 Atividades Praticas Supervisionadas (ATPS) – Estrutura e Organização da Educação Brasileira Professora Leandra Maria Luna Navarros Iguatemi –Ms 18/04/2013 Órgãos Responsáveis pela Educação Federal: Ministério da educação (MEC); Conselho Nacional de Educação (CNE). Estadual: Secretária Estadual de Educação (SEE);…

sua localidade uma experiência exitosa de ensino na educação básica. Resultado: Concluído 2- A partir dessa pesquisa o grupo deverá elaborar a produção textual contemplando em um único arquivo: a) Primeira parte: relato da experiência exitosa descrevendo todos os seus detalhes, tais como: a área de conhecimento (disciplina), a etapa da educação básica em que foram desenvolvidos, os seus sujeitos, objetivos e resultados. A educação básica pesquisada em nossa cidade foi em relação…

2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente, os cursos de licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse profissional para a docência na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental, conforme instituído na LDBEN/96 e