Educação básica

ORIENTAÇÕES
1- Para a realização dessa atividade o grupo deverá realizar a pesquisa na mídia ou em alguma escola da sua localidade uma experiência exitosa de ensino na educação básica.
Resultado: Concluído
2- A partir dessa pesquisa o grupo deverá elaborar a produção textual contemplando em um único arquivo:
a) Primeira parte: relato da experiência exitosa descrevendo todos os seus detalhes, tais como: a área de conhecimento (disciplina), a etapa da educação básica em que foram desenvolvidos, os seus sujeitos, objetivos e resultados.
A educação básica pesquisada em nossa cidade foi em relação ao nível básico especialmente o pré-escolar a qual as crianças estão iniciando no mundo do conhecimento, estão afoitas e curiosas para novas descobertas, um ponto fundamental para uma ação certeira do professor em relação ao conhecimento a ser passado. Na experiência vivida podemos observar que as crianças gostam de atividades coloridas, essas podem envolver simples equações ou até mesmo formas de expressões em desenhos, pois as crianças adoram o colorir do lápis. Nosso objetivo foi alcançado pois, a grande meta é levar a noção de alfabetização às eles/elas pois trata-se da etapa mais complicada da vida deles, até mesmo da faculdade. A educação básica inicial é a fase mais complicada para o professor, pois o mesmo tem a missão de levar o conhecimento prévio do mundo em relação à educação ás crianças.
Temos como um exemplo a utilização de uma brincadeira de transposição que “a criança age a criança age com um determinado objeto (real), mas utiliza-o com uma função (imaginária) diferente da habitual. EX: a criança deseja montar em um cavalo, então ela toma uma vassoura e a coloca no lugar do cavalo. No jogo de “faz-de-conta”, a criança experimenta diferentes papéis sociais, funções sociais generalizadas a partir da observação do mundo dos adultos. Dos 4 aos 7 anos, a busca pela aproximação ao real vai caracterizar os jogos simbólicos. A criança desejará imitar de