Educação Alienada

1997) Propensão lúdica do ser humano Inerente ao homem Vivência lúdica Brincar/Jogar/Festar Não é inata e necessita de mediação cultural para ser apreendida, fruída, questionada e transformada (Pinto, 2007) Dimensão lúdica - Educação Meio de desenvolvimento cognitivo, moral e motor Mola propulsora da humanidade ***Reducionismo – possibilidade de adestramento Duplo Sentido Atividades Educativas e planejadas Industria Cultural Furto do lúdico Silva…

cidadãos em benefício do Estado, subordina os indivíduos a várias formas de descriminação, responsabiliza-os pela condição social, despolitiza suas lutas, restringe suas escolhas, contribuindo para a reprodução de uma moralidade subalternizada e alienada. Estado deve indenizar cidadão preso e torturado injustamente em Delmiro A Segunda Câmara Cível do Tribunal de Justiça de Alagoas (TJ/AL) determinou, por maioria de votos, que o Estado de Alagoas indenize em R$ 70 mil José Alcântara, submetido

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO O presente texto tem por objetivo discorrer sobre a função social da educação na escola, já que esta é considerada a base de todo o ser humano desde a educação infantil. Neste sentido a função social da educação tem seu papel como instrumento viabilizador para a superação do senso comum e efetivação do conhecimento científico por meio da integração aluno-escola-sociedade. Contudo o sistema utilizado pela maioria dos educadores gera uma educação mecanizada, quando

concreto, mas sem deixar de lado que seu principal objetivo é o de estudar os fenômenos humanos que se dão em relação com a estrutura, a dinâmica e os objetivos da instituição. Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/10960/psicologia-institucional#ixzz3SUdhYwa0 Resumo: O objetivo do psicólogo no campo institucional é o da psico-higiene, contribuindo para promoção da saúde e do bem…

[\ Educação Problematizadora x Educação Bancária Freire não se limitou a analisar como são a educação e a pedagogia, mas mostra uma teoria de como elas devem ser compreendidas teoricamente e como se deve agir através de uma educação denominada Libertadora. Para ele, educação é um encontro entre interlocutores, que procuram no ato de conhecer a significação da realidade e na práxis o poder da transformação. Entende-se por pedagogia em Freire, a ação que pode e deve ser muito mais que…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA (FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE PALMA SOLA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DAIANE RAQUEL REGNER, RU: 578522, TURMA: 2011/01 JAQUELINE DELEVATTI, RU: 600175, TURMA: 2010/08 PRISCILA HARTMANN, RU: 510249, TURMA: 2010/05 O ESTUDO DOS…

prioriza-se a forma lúdica de trabalhar, isto é, desenvolver a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, música e dança na forma mais espontânea possível. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. Os jogos na educação infantil são de suma importância para o desenvolvimento da criança no ensino/aprendizagem, uma vez que as elas desenvolvem o raciocínio e constroem o seu conhecimento de forma descontraída. Ao trabalhar com jogos, é necessário que…

EM GEOGRAFIA RESENHA DOS DOCUMENTÁRIOS “PRO DIA NASCER FELIZ” E “CONTEMPORÂNEO” EM DIÁLOGO COM O TEXTO “ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL” VICTOR SEADI LIMA MARQUES VITÓRIA 2015 O documentário “pro dia nascer feliz” trata da dura realidade da educação brasileira mostrando fatos reais que retratam problemas enfrentados atualmente pelo sistema educacional em vários aspectos. Estabelecer um diálogo entre este documentário, a abordagem sócio-cultural de Mizukami e a tragetória de Paulo…

No entanto, esse processo só é possível por meio de uma educação pautada na racionalização e criticidade, podendo torná-lo um sujeito autônomo para conviver nesta sociedade. O ato de refletir conduz ao esclarecimento e esse deve ser a principal condição da educação, discutir e trazer à luz, evidenciar não apenas a informação e o conhecimento, mas também os meios de informações, suas articulações e intencionalidades. A educação deve conduzir o sujeito à consciência de ser…

humano, a partir dele as pessoas se tornam livres, capazes de exigir seus direitos e cumpridores de seus deveres. Ao permitir o contato com a educação, seja ela em casa, escola, igreja, grupo social, conhecida como Aparelho Ideológico do Estado por Althusser (1985), exerce uma forte contribuição para a formação intelectual e política das pessoas. A educação não se baseia somente no conhecimento em ler e escrever, mas em formar cidadãos. E este cidadão deve assumir seu papel como…