Educação A Distancia No Seculo Xxi

FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: ALICERCES DO SÉCULO XXI RIO DE JANEIRO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: ALICERCES DO SÉCULO XXI

CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Profª. Edileuza da Cruz Maçaneiro Profª. Marilaine de Castro Pereira A educação brasileira tem apresentado alguns progressos, entre eles: a inclusão, investimentos na infraestrutura das escolas e na formação dos professores. Contudo, ainda apresenta índices de qualidade indesejáveis, ocupando os…

PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Januária/MG 2011 ANDREIA APARECIDA PEREIRA A EDUCAÇÃO NO SECULO XXI Como Fazer com que os Alunos Se Compreendam como Sujeitos Construtores e Construídos Pela Sociedade. Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para asdisciplinas [Sociologia da Educação/ Teoria Geral

.....................................................................04 Órgãos Operacionais da UVA...................................................................................................05 Resumo crítico do livro: A Universidade no Século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da Universidade..........................................................................................06 Sobre o autor............................................................................

Carlos Oliveira Silva - UAP, AntonioCarlos@ufpi.edu.br Sabrina Vicari - PUCRS, Sabrina.Vicari@gmail.com Método e Tecnologia Educação Universitária Modelos de Planejamento Investigação Científica RESUMO Este primeiro artigo da equipe de estudos colaborativos “Pólo dos Sonhos” tem por objetivo registrar uma visão de futuro do que é o pólo ideal, de apoio presencial a Educação a Distância. Nele indicam-se as principais agendas a serem atendidas, são elas: 1.Possuir certificado de…

TENDÊNCIAS E CENÁRIOS PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Diniz, Tânia Regina Silva Delmondes. Email: taniaregina1901@hotmail.com Mestrado em Educação: polo Ouricuri-Pe RESUMO: O presente artigo tem como tema tendências e cenários para a educação no século XXI: humanização da educação e tem como objetivo conhecer a escola do futuro, a sociedade do século XXI,busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a…

ANO 2 V. 3 N. 2 JUL - DEZ 2012 ISSN 2237-230X O ESTÁGIO ATUAL DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL: perfil do aluno e necessidade de qualificação do corpo docente e do material didático Alexandre Fernandes Soares1* Resumo: Neste artigo investiga-se a existência de cursos de formação de docentes para atuarem em EAD. Verifica-se a necessidade de elaboração de material didático específico para o desenvolvimento dos cursos desta modalidade, identifica-se o perfil dos agentes…

adiante na leitura deste texto. São imagens do século passado, quando as novas tecnologias de comunicação e informação ainda engatinhavam e tinham presença inexpressiva nas salas de aula. No entanto, desde o final do século XX e, de forma mais incisiva neste início do século XXI, tornou-se impensável desenvolver uma educação de qualidade dissociada das novas possibilidades tecnológicas que permeiam a sociedade. Engana-se quem pensa que apenas a educação recebe os impactos das novas…

MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentado á UTA - Educação, Ciências e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Centro Associado:

A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…