Educação A Distancia No Processo De Democratização Do Ens

tornem rapidamente obsoletas, diante dos aparatos de informação que operam em tempo real. Percebe-se que existe um descompasso entre o ritmo de desenvolvimento tecnológico e a movimentação teórica, científica e institucional na área da educação. Alheia a esse processo, a escola, principalmente a pública, vive uma profunda crise, que a torna ineficiente na sua função principal - a de sistematizar e de mediar o conhecimento científico, garantindo a construção de significados, a dotação de…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONIA CAMPUS DE ROLIM DE MOURA - RO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ARTIGO ACADÊMICO Rolim de Moura 2012 IPONINI LOANA SCARPAT GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES Trabalho apresentado no VI período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Gestão Escolar

seu objetivo final é colocar todos os membros de uma determinada sociedade em condições de participarem da conquista do que é vitalmente mais significativo (Moehlecke, 2004). Sisu Sisu - Sistema de Seleção Unificada gerado pelo MEC (Ministério da Educação), que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior aos estudantes participantes do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e que obtiveram nota superior a zero na redação. Prouni Prouni - Programa Universidade para…

http://www.nead.ufmt.br/index.asp?pg=7 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: uma prática educativa mediadora e mediatizada Oreste Preti 1.0 - Introdução As transformações produzidas durante estes últimos anos no Brasil são o reflexo da aceleração no ritmo das mudanças que vêm ocorrendo, sobretudo a partir da década de 50, nos países do chamado primeiro mundo, e que estão gerando um modelo de sociedade em que a formação é posta como fator estratégico do desenvolvimento, da produtividade e

1. Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Projeto de Extensão à Comunidade A escola, a comunidade e sua importância para o processo educativo Tutor a distância –Rita de Cassia Medeiros Gomes. CARLA MAGALI SANTOS SILVA CLEONICE DE MENESES DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN 1 Piracicaba - SP 2013 RA 2327404534 RA 2321396247 RA 2316371778 RA 2367467683 RA 2328410786 2. Introdução Pautando a importância do contexto familiar

REALIDADE AUMENTADA NO AUXÍLIO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Adriel Soares Sousa Maciel Bianca Lago Gomes Luiz Rafael Mascarenhas Leatrice Ferraz Macário RESUMO: Este presente artigo apresenta uma discussão sobre à Realidade Aumentada como método educacional inserido em laboratórios experimentais como uma forma de aprendizagem aos alunos de educação à distância no Brasil. Será enfatizado o ensinoà distância no Brasil e a tecnologia de Realidade Aumentada implantada em laboratórios…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia- UERJ / CEDERJ Disciplina: EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Coordenadora: Karla Seabra Avaliação a Distância 2 (AD2) - 2014/ 2º SEMESTRE Aluno: Ubiratan Pereira dos Santos Matrícula: 14112080184 Polo: Paracambi Nota: Prezados alunos, A AD2 se constitui em importante item no conjunto de suas notas. Além…

TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Universidade Estadual de Maringá - UEM Estamos diante de um século inovado, com uma nova sociedade, a sociedade informatizada, onde as tecnologias existem e fazem parte do nosso dia a dia, e são as novas tecnologias da comunicação e informação e sua inserção nos processos educacionais que favoreceram para a formação de novos professores. Com base na noticia do Jornal da Ciência do Rio de Janeiro, de 27 de…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS O presente trabalho tem por objetivo apresentar respostas a respeito de questionamentos sobre a EJA, bem como expor questões sobre as tecnologias, desafios e características dos alunos que a frequentam. Sabendo ser uma possibilidade a cerca do que pode contribuir para efetivar um caminho de desenvolvimento de pessoas de todas as idades. Planejar esse trabalho é uma grande

1. O NOVO MARCO PARA POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL Com a nova Constituição Federal, promulgada em 1988, que pauta-se em parâmetros de equidade e direitos sociais universais, se consolidou conquistas, ampliou os direitos nos campos da Educação, da Saúde, da Assistência, da Previdência Social, do Trabalho, do Lazer, da Maternidade, da Infância, da Segurança, definindo especificamente direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, da associação profissional e sindical, de greve, da participação