Educação 1990

década de 1920 trazendo um novo sentido a atuação dos professores que precisam neste momento focarem a formação das crianças e jovens para a vida urbana, para o trabalho nas indústrias, que alavancam o desenvolvimento econômico, social e cultural. A educação começava a ser valorizada, objetivando a escolarização da população e junto a tudo isto se inclui a preocupação com a formação dos professores. O Curso Normal sofre alterações, passa a ter duração de quatro anos, um novo plano de…

TEÓRICA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Segundo Litto e Formiga (2009), provavelmente a primeira notícia que se registrou da introdução da Educação a Distância como um novo método de ensino foi o anúncio das aulas por correspondência ministradas por Caleb Philips em 1728, na Gazette de Boston, EUA, que enviava suas lições todas as semanas para os alunos inscritos. A partir de então, conforme Bernardo (2014) a Educação a Distância passou…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA A educação da criança é o ponto de partida de uma boa relação social, como disse Karl Mannheim “o que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade”, sendo esse o objeto de estudo de diversas ciências como a psicologia, a biologia, a antropologia, a sociologia, a filosofia e a pedagogia, áreas do conhecimento que tem fundamentado a explicação do fenômeno educativo. A escola e a família são…

discorrer acerca dos impactos das atuais políticas educacionais no ensino público brasileiro. Como a atual configuração das políticas educacionais que são de 1990, neste contexto a educação brasileira passou por várias transformações em segmentos de ensino a complexo educativo. Onde, baseada na concepção pedagógica produtivista, a educação foi considerada a esfera central para transformar socialmente o país e promover o desenvolvimento econômico. A metodologia utilizada para esse trabalho foi a

Como conquistar o desenvolvimento social A Constituição de 1988 consagrou as bases de proteção social inspirada no Estado de Bem-estar Social. A partir de 1990, o Brasil optou por essa rota e a política social esteve submetida às tensões entre dois paradigmas antagônicos: o Estado Mínimo versus o Estado de Bem-estar Social. No primeiro, bastam políticas “focalizadas” nos “mais pobres” para enfrentar a questão social. O segundo é orientado pelos princípios da seguridade, universalidade…

DÉBORA CRISTINA ALVES DE MACEDO A RELEVÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Piracicaba 2013 DÉBORA CRISTINA ALVES DE MACEDO A RELEVÂNCIA DA MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa entregue á disciplina “ Trabalho de Conclusão de Curso1”, apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Monica Botiglieri Piracicaba 2013 RESUMO Segundo Fonterrada (2008) em 1966 a…

| UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEBDEPARTAMENTO DE EDUCAÇÂO- CAMPUS IGESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEADCOORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A DISTÂNCIADISCIPLINA: TEORIA DAS FINANÇAS PÚBLICASPROFESSORA: BARBARA MIRANDA | | Tamires Teixeira De Souza Gastos Públicos e Crescimento Econômico BRUMADO – BA Maio – 2012 Tamires Teixeira De Souza Gastos Públicos e Crescimento Econômico Trabalho apresentado à professora…

construção dessa escola inclusiva será o principal objetivo desse artigo, conscientizando sobre a importância da preparação de todos na construção do conhecimento em educação especial, enfocando os diversos autores como Arroyo ( 2000), Bueno ( 2006), Esteves (1990), dentre outros que analisam os fundamentos filosóficos e teóricos da educação especial para que toda a escola possa compartilhar experiências que são determinantes no ensino aprendizagem. Assim cabe ao supervisor promover…

RESENHA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÂO O CONCEITO DE EDUCAÇÃO AO LONGO DA HISTORIA O ente humano é o único ser educável, a planta pode ser cultivada e o animal, domesticado e adestrado, mas cultivo, domesticação, adestramento e treino não são educação. Excluindo o sentido popular de conhecimento prático do comportamento correto e das boas maneiras, entende-se por educação (de e duco, tirar de) a assimilação de atividades e de produtos culturais e a capacitação, isto é, a formação da…

e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente. Historicamente, as concepções de infância, direitos das crianças e educação infantil foram modificando-se em conseqüência das mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais advindas na sociedade, ocasionando a implantação de determinadas políticas públicas para a infância ligadas às diferentes campos de ação governamental, como a assistência social, a saúde e a educação. Atualmente