Educação 1988

www.tanalousa.com.br / Prof. Vinícius Reccanello de Almeida SIMULADO (Constituição Federal/1988) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Artigo 1° A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II – a cidadania; III – a dignidade da pessoa humana;…

Disciplina: Políticas da Educação Básica Tarefa: Atividade do ciclo 2) Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 COM SEUS ASPECTOS LEGAIS EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO: DESTAQUES E COMENTÁRIOS DE ALGUNS ARTIGOS A Constituição Federal de 1988, Para Corrêa e Serrazes (2013), foi resultado de uma Assembleia Nacional Constituinte con­vocada pelo governo de transição para o regime democrático após o fim…

Anhanguera Educacional – UNIDERP - Polo Zappeion Curso de Pedagogia 1º Semestre Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira ELCEIA GERONIMO DIAS RA: 420359 FABIANA DE SOUZA PEREIRA RA: 419310 ROSEMEIRE LUIZ DA SILVA CAVANHA RA:418903 Ketllyn Rocha-------RA: 431702 Wanderleia Lopes--RA:415023 Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Professor: Djalma..... Campo Grande,…

produção escrita sobre a escola pública de horário integral pode ser vista em dois ciclos delimitados no tempo. As críticas desfavoráveis, concentradas essencialmente no período de 1987 a 1991, baseiam-se nos dados do I Programa Especial de Educação – PEE. As apreciações favoráveis começaram a surgir em 1990 e tiveram continuidade com dados do II PEE. Os críticos divulgaram suas idéias em revistas ou editoras de maior circulação que os defensores da escola de horário integral, cujas teses

A estrutura e a organização dos estudos no Brasil: Aspectos legais e organizacionais. Princípios da organização do ensino conforme a LDB. Conforme o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, o Estado tem o dever com a educação de fornecer: I. Ensino fundamental, obrigatório gratuito, inclusive para os que a ele não tiverem acesso na idade própria; II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio; III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,

Plano de Aula: A Ordem Social na CF de 1988: Previdência e Assistência Social; Educação, Cultura e Desporto; Ciência e Tecnologia DIREITO CONSTITUCIONAL III - CCJ0021 Título A Ordem Social na CF de 1988: Previdência e Assistência Social; Educação, Cultura e Desporto; Ciência e Tecnologia Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema A Ordem Social na CF de 1988: Previdência e Assistência Social; Educação, Cultura e Desporto; Ciência e Tecnologia Objetivos Apresentar as…

ENSINO SUPERIOR DE COLINAS CURSO DE DIREITO ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL – EDUCAÇÃO COM INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O ALCANCE DOS DEMAIS DIREITOS FUNDAMENTAIS COLINAS DO TOCANTINS, TO NOVEMBRO, 2013 ANA PAULA ELIZE DAYANE CHMARA WINCK KEURYA NUNES RODRIGUES MARIA CAROLINA GOMES FRANZSOZI RONIEL BARBALHO QUIXABEIRA ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL – EDUCAÇÃO COM INSTRUMENTO ESSENCIAL PARA O ALCANCE DOS DEMAIS…

A educação pública no Brasil iniciou-se através dos jesuítas que chegaram ao país no ano de 1549 e iniciaram à obra educativa por meio da catequese, estes jesuítas recém chegados e delegados pelo rei de Portugal, eram orientados pelos “regimentos” de D. João III. (SAVIANE, 2008) Ainda segundo o mesmo autor o rei de Portugal destinava uma verba para manutenção e vestes dos jesuítas e tão somente para isso. Porém, a partir do ano de 1564 a coroa portuguesa adotou um plano no qual 10% dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS / DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO TRABALHO DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO IDENTIFICAÇÃO Acadêmico(a): TEMA/ASSUNTO Retrospectiva histórica da Estrutura e Funcionamento do Ensino – A Educação nas Constituições Federais ATIVIDADE PROPOSTA Tomando por base os textos indicados, identificar os aspectos mais significativos e /ou marcantes sobre a educação, em cada uma das constituições, estabelecendo um quadro…

concepções de educação popular, assim como, da pedagogia histórico-crítica e também da pedagogia socialista. Logo, é feita uma relação do aluno com o cotidiano na sala de aula, onde Saviani busca em algumas obras de outras autoras (como: Regina Brochniak – 1992; Ivani C. A. Fazenda – 1992; Ana Maria Saul – 1988; Terezinha M. Nelli Silva - 1988) uma visão sobre o tema e tendo como referência pedagógica a educação popular. Nessa visão, as obras em comum apresenta uma concepção de…