Educaçao Infantil Higiene Cuidando Do Corpo

IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Cemi Cantinho da Alegria Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil ( 11 meses a 5 anos e 11 meses). Número de alunos: 487 alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 8 salas Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio…

interação com pessoas e coisas. Bebê saudável comunica-se com as pessoas pelo choro e movimentos do corpo. Não se deixe derrotar. Recomece uma e outra vez. Movimenta pernas e braços quando ri, brinca, chora ou está irritado. Por volta dos três meses, o bebê: • Emite sons com a garganta. • Reconhece pessoas, sons e vozes. • Sorri quando alguém sorri para ele e movimenta mais o seu corpo. • Quando está de bruços, levanta a cabeça. O bebê pode estar doente ou com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - EAD JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMÕES-PI, 2013 JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em…

Este relatório de estágio foi baseado através de observações no CEI e juntamente com o Projeto Politico Pedagógico do Centro Educacional Infantil Terezinha Uliana Victor. Esse CEI foi fundado em 02 de maio de 2000, com o intuito de atender as crianças do Bairro Jardim Atlântico e região. No município de Balneário Arroio do Silva. O Centro Educacional Infantil Terezinha Uliana Victor é vinculado ao Sistema Municipal de Ensino, tendo como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de…

PLANOS DE ESTUDOS EDUCAÇÃO INFANTIL ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS SUMÁRIO 1 PLANOS DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 1.1 EDUCAÇÃO INFANTIL (0 a 3 Anos) 6 1.1.1 OBJETIVOS GERAIS 6 1.1.2 FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL 6 1.1.2.1 Identidade e Autonomia 6 1.1.2.2 Conhecimento de Mundo 7 1.1.2.2.1 Linguagem Oral e Escrita 7 1.1.2.2.2 Matemática 8 1.1.2.2.3 Natureza 8 1.1.2.2.4 Sociedade 9 1.1.2.2.5 Movimento 10 1.1.2.2.6 Arte 10 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL (4 e 5 Anos) 12 1.2.1 OBJETIVOS

trabalhos no dia 13 de junho de 2008, dando assistência as famílias que estão cadastradas no Programa do Governo Federal Bolsa Família/Cadastro Único, que atualmente consta com 2.200 famílias inscritas, mas validados 880 cadastros no ano de 2015. Seu corpo administrativo compõem-se de: 01 Assistentes Sociais 01 Psicóloga 02 Auxiliar administrativo 02 Serventes O CRAS é o lugar que possibilita, em geral, o primeiro acesso das famílias aos direitos sócio assistenciais e, portanto, à…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR Secretaria Municipal da Educação e Cultura – SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP REFERÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA SUBSIDIAR O TRABALHO EDUCATIVO DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Prefeito de Salvador JOÃO HENRIQUE DE BARRADAS CARNEIRO Secretário de Educação ( em exercício) CLÁUDIO SOUZA DA SLVA Assessoria Técnica - ASTEC CRISTINA SANTANA Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP ANA…

PARA ESTÁGIO: Centro de Educação Infantil Turminha da Mônica S/C LTDA. Av.: Francisco Manoel Albizú, 107 Bairro Bacacheri – Conjunto Solar Curitiba-Paraná CURITIBA 2001 Introdução Apresenta-se aqui de forma geral e descritiva, a organização administrativa e funcional de uma Escola de Educação Infantil. Pois sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa básica da vida escolar. Como se pode observar na L.D.B. da Educação Nacional Lei n.º…

comida, bebida... A lista é interminável. E não é só feita de produtos infantis. Ascrianças consomem hoje uma gama de produtos e serviços que foram inicialmenteproduzidos para adultos. Segundo Perrotti, na ausência da influência de mediadorestradicionais como pais, avós e professores, quem define as escolhas das crianças ébasicamente o mercado (COSTA, 2002). E sabemos que o mercado não tem como objetivoprincipal a educação dos consumidores para a crítica e a consciência. O papel dos…

FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSORA: FRANCISCA MARIA DE SOUSA ALUNA: MARICELIA TEIXEIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA/2013 ALUNA: MARICELIA TEIXEIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de…