Educaçao E Diversidade No Espaço Escolar

TÓPICOS ESPECIAIS I E II 1 A DIVERSIDADE CULTURAL: ALGUMAS REFLEXÕES A educação escolar, considerando, especificamente, a escola como espaço de relações sócio-culturais, no contexto da sociedade brasileira na atualidade. Isto significa pensar a questão da educação dentro de uma sociedade plural, que participa do mundo globalizado e que constitui uma sociedade industrial, de consumo e de informação, embora de forma dependente; e, na qual, a questão social fundada no…

contribuições que se estenderam ao longo dos últimos cinco séculos. A lei 10.639/03 só faz sentido porque notamos diversas tensões no ambiente escolar geradas por questões étnicorraciais e deparamo-nos, diariamente, com situações que exigem uma tomada de decisão por parte de nós, educadores. Muitas coisas acontecem, corriqueiramente e passam despercebidas no ambiente escolar, como, por exemplo, crianças que se negam a participar e até mesmo dar a mão a outras crianças em determinadas…

ALGUMAS CONSIDER/AÇÕES SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA PÚBLICA DE TANGARÁ DA SERRA Flavia Krauss/Unemat – Tangará da Serra Regiane Cristina Custódio/Unemat – Tangará da Serra Para pensar a respeito de diversidade no espaço escolar, partimos da premissa que discutir tal temática nesse espaço possibilitará compreendê-lo na perspectiva de um olhar que levará em conta as ações de sujeitos sociais que se fazem histórica e socialmente; assim, compreendemos que a educação e os…

INTRODUÇAO A Diversidade Cultural são diferenças que existem entre os seres humanos. Faremos uma abordagem da Diversidade Cultural,destacando o ambiente escolar como espaço para transformação e formação de sujeitos preparados para conviver e respeitar as diferenças culturais.Mencionaremos sobre o desafio dos Educadores em promover uma educação que respeite as diferenças por meios de praticas . A Diversidade Cultural no ambiente escolar O termo diversidade diz respeito a sociedade…

NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS À DIVERSIDADE Lenir dos Santos Lima Hanck¹ Resumo. A diversidade humana contribui para a melhoria da qualidade da educação, uma vez que enriquece os processos de aprendizagem e a convivência. Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o acontecer humano é feito de avanços e limites e isso deve ocorrer nas instituições escolares. Neste trabalho que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história diversidade cultural e inclusão Concórdia 2013 diversidade cultural e inclusão Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, Libras e Seminário I. Prof. Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio.

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL Introdução Cada ‘povo’ tem uma maneira de compreender os diversos valores morais e éticos que guiam um comportamento social. Tais maneiras, são conhecidas como a cultura de cada um. Entender e aceitar cada uma delas em nosso meio, é um grande desafio. A religião, a culinária, o vestuário,as formas de habitação, o modo de relacionar-se, os costumes, a

encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade Montes Claros 2011 marisa rodrigues dias a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e linguagem, Educação e Diversidade, O trabalho do Pedagogo no espaço educativo, Psicologia…

UNIVERSIDADE ........................ SUPERVISÃO ESCOLAR ELIZANGELA DIAS SCHUG A DIVERSIDADE CULTURAL NA SOCIEDADE CANGUÇU – RS ABRIL/2014 UNIVERSIDADE ............................................... SUPERVISÃO ESCOLAR ELIZANGELA DIAS SCHUG A DIVERSIDADE CULTURAL NA SOCIEDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de .......................................... em Supervisão Escolar da Universidade…

SOBRE A INCLUSÃO, A DIVERSIDADE, O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Adriana Costa BORGES1 – UEG – UnU PORANGATU – GO Elaine Cristina Batista Borges de OLIVEIRA2 - UNESP MARÍLIA – SP Ernesto Flavio Batista Borges PEREIRA3 - UEG – UnU PORANGATU – GO Marcio Divino de OLIVEIRA4 – UMESP – SP Introdução A escola não é mais a mesma, aquele espaço homogeneizado, em que se via e/ou atendia apenas crianças tidas como normais. Com o crescimento do discurso da inclusão e diversidade, cada vez…