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Chapa 1 Algumas propostas: Semana de educação . Vivências nas comunidades tradicionais Pré-encontro EMEH XI EMEH - Encontro Maranhense dos Estudantes de História, no mês de outubro, em São Luis, Encontro Pós - ENEH 2010/Fortaleza – Debates no ENEH sobre as temáticas explanadas no ENEH de como poderemos colocá-las em pratica na nossa universidade e na nossa cidade. CECAB 2010 / São Luís, de 03 a 06 de Novembro; Debates sobre Teoria da História e historiografia regional Revista - Publicação de pesquisa dos acadêmicos, artigos e etc. Re-estruturação de parte do acervo bibliográfico, aquisição de livros novos e atualizados, tendo em vista que um dos grandes problemas tem sido a carência de bons livros. Viagem ao local, onde ocorreu a Guerrilha do Araguaia; Promover debates acerca dos processos de tombamentos: Cuscuz de arroz, panelada, prédios e casas antigas, memórias reveladas de Imperatriz; Promover debates sobre a importância da construção do Museu na cidade de Imperatriz. Cine- exibição de filmes históricos e/ou documentários, com debate no final das exibições em uma quinta-feira de cada mês. Oficinas de arte popular: - Tambor de Crioula; - Danças populares; - Teatro do Oprimido: Novos métodos de ensino de história na sala de aula; Articulações junto ao FORUM permanente de Cultura Calourada Cultural Popular: festas que valorizem a produção artística dos acadêmicos e dos artistas regionais (livros, poesia, bandas, exposições…

UNIP – Universidade Paulista Pólo: Praia Grande Caetés Curso: Pedagogia Tema: O Brasil e suas Diversidades PÓLO: Praia Grande Praia Grande 2013 INTEGRANTES NO GRUPO: Augusto Cesar E. da Silva Iara de Jesus Nascimento Lady Ana Chaves de Melo Tema: O Brasil e suas Diversidades Trabalho de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, para o ensino Fundamental 1. …

DESAFIO PROSSIONAL – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARIA DO CARMO FERREIRA LEMES – RA 8979225776 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, TAMBÉM UMA QUESTÃO LEGAL Professor Tutora Maria Iris CATALÃO-GO ABRIL DE 2014 Introdução O grande desafio da escola é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade étnico cultural que compõe o…

nº Seminário: Indagações sobre Currículo DIVERSIDADE E CURRÍCULO 2012 DIVERSIDADE E CURRÍCULO Para a definição de diversidade envolvemos a natureza das diferenças: intelectuais, de gênero, de idade, de raça, de classe social, motoras, sensoriais, de personalidade, culturais (nacionais ou regionais). A diversidade significa mais possibilidades de adaptações e, portanto, mais possibilidades de sobrevivência como espécie. Educar na Diversidade pressupõe a adoção de um…

A diversidade no curso de Pedagogia no Brasil A diversidade no curso de Pedagogia no Brasil: construção de uma experiência para os direitos humanos The diversity in the Course of Pedagogy in Brazil: construction of an experience for the human rights KADLUBITSKI, Lidia1 JUNQUEIRA, Sérgio2 Resumo: O presente artigo objetivou analisar a diversidade cultural no Curso de Pedagogia, no Brasil, acreditando-se que, pela educação, pode-se compreender e praticar os direitos humanos, a fim…

ROTEIRO DE ESTUDO Cursos: Período Letivo: 2014-1 Série: 1º Semestre Disciplina: Educação e Diversidade Professora: Tema: Tema 5: Diversidade Étnico-Cultural Objetivos do Tema 5 A problemática da educação escolar. A relação entre educação e cultura. A padronização cultural. RESUMO DO TEMA Neste tema será abordada a questão da diversidade étnico-cultural e quais as suas implicações para a educação. É claro que não se pode deixar de levar em consideração que a…

Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Sociedade e diversidade no contexto histórico; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem. Prof. Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete Strang; Márcia Bastos; Lilian Salete Alonso. Vitória da Conquista 2013 Sabemos que a educação é um direito, e isso implica que ampliemos a noção de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 9 ideais de um país branco e ocidental (Dezem,2005). 10 3 CONCLUSÃO 11 cultural são garantidos a todos os brasileiros pela lei de diretrizes e base da educação nacional ,e são garantidos para o desenvolvimento pessoal ou profissional. 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A sociedade e diversidade no contexto educacional trás um conhecimento mais amplo sobre as diversas áreas que a diversidade proporciona ao meio da sociedade. A…

INTRODUÇÃO Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferencias. A construção das diferencias ultrapassa as característica biológicas, observáveis a olho nu. As diferencias são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultual, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observável, que…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ANALISAR A LEGISLAÇÃO QUE AMPARA O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES CULTURAIS E AVALIDAR AS IMPLICAÇÕES PÁTICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR NAS ESCOLAS. NAVIRAI – MS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAÍ- MS CURSO PEDAGOGIA- LICENCIATURA…