Educacao Esparta

nômades de origem indo-europeia, como, por exemplo, aqueus, jônios, eólios e dórios. As pólis (cidades-estado), forma que caracteriza a vida política dos gregos, surgiram por volta do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas. Conhecida como a Cidade exemplar da Grécia Antiga, por sua cultura e prosperidade econômica, Atenas se desenvolveu na Ática, região cercada de montanhas. Por causa da falta de terras férteis, os atenienses voltaram-se para…

Portanto, as polis deram origem as Cidades-Estados, essas cidades tinham a cultura em comum, mas politicamente eram independentes. As principais cidades-estados gregas foram: Corinto, Tebas, Olímpia, Mileto, Argos, merecendo destaque para Atenas e Esparta. ATENAS: Localização: Península da Ática. Fundadores: jônios Formas de governo: Monarquia, Arcontado, Tirania e Democracia. Monarquia: governo hereditário e vitalício, onde o chefe detém todo poder (hoje a maior parte das…

nascidos de pais e mães atenienses, adultos, livres e cumpridores de suas obrigações militares eram considerados cidadãos. As mulheres eram inferiorizadas, não sendo consideradas cidadãs, apenas exerciam papéis secundários como o trabalho doméstico e a educação das crianças. As crianças eram consideradas demasiadamente jovens para exercerem a cidadania, sendo, portanto, cidadãs incompletas. Os anciãos, por sua vez, eram dispensados das suas funções cívicas, ou seja, eram cidadãos…

Qual é a relação existente entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado? Este texto tem como objetivo estabelecer a relação entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado. Procuraremos identificar as características principais de cada ponto para depois tentarmos fazer essa relação. Em breve análise, podemos perceber que a educação em Esparta estava fortemente ligada ao caráter militarista que a sociedade e o governo tomavam…

JOSÉ MANOEL DE OLIVEIRA [1164939] Educação Física Bacharelado EDUCAÇÃO FÍSICA DO PERÍODO HISTÓRICO AO RENASCIMENTO. Prof. Antonio Eduardo Ribeiro Centro Universitário Claretiano POLO - FEIRA DE SANTANA 2015 Unidade 1 Educação física do período histórico ao renascimento. Atividade 1 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos pré-históricos, antiguidade, idade média e renascimento para aulas de iniciação esportiva? R- Segundo o caderno de…

levavam vantagem quanto a localização geográfica , que possibilitava maior comércio pelo mar principalmente com a Ásia. Já em Esparta , devido a não aceitação de estrangeiros e com um grande número de terras férteis, era basicamente tida como agricultura para consumo restrito na cidade. Esparta tinha como base de seu pensamento a guerra , quase como uma vocação.a educação espartana visava a formação de bons soldados e cidadãos leais , pregando a preparação física e militar.a…

DIREITO GREGO Entendia-se que o direito grego deveria fazer parte da educação de todo cidadão. Como todos deveriam conhecer seus direitos e suas obrigações, não houve espaço para a profissionalização do direito, já que todos devias estar aptos para enfrentar os tribunais.O direito era consequência da noção de justiça que estava difusa na consciência coletiva. Para os pensadores, a frente do direito é os nomos, que se traduz geralmente por lei. E o nomos o meio de limitar o poder…

Introdução Na antiguidade, a cidade-estado grega de Atenas destacou-se nas áreas de artes, teatro, literatura e outras atividades culturais. Desta forma, a educação ateniense refletiu os anseios e valores desta sociedade. Objetivos A educação ateniense tinha como objetivo principal à formação de indivíduos completos, ou seja, com bom preparo físico, psicológico e cultural. Características Por volta dos sete anos de idade, o menino ateniense era orientado por um pedagogo. Na escola

mendicância; a velar pela educação das crianças e até penetrar no lar doméstico para dele banir a discórdia e assegurar-se da legitimidade dos meios de vida de cada cidadão. 8 - O que se pode dizer sobre as leis de Licurgo? O conteúdo básico da Legislação legada por Licurgo foi conservado por fragmentos, transmitidos principalmente por tradição oral. A lei de Licurgo determinava a educação dos jovens pela cidade de esparta a partir dos 7 anos de idade e também a educação rígida para…

cidade, em português. As cidades gregas não se pareciam, porém, com as que conhecemos. Eram completamente independentes uma das outras, e tinham governo próprio, como se fossem países em miniaturas. Um ateniense era considerado estrangeiro em Esparta; qualquer espartano era estrangeiro em Atenas. Além de independentes, as cidades – estados da Grécia eram muitas vezes rivais e inimigas umas das outras, apesar de todos os gregos falarem a mesma língua, terem a mesma religião…